预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共27页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

中班健康活动蛋宝宝的衣服教案中班健康活动蛋宝宝的衣服教案(精选11篇)作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的中班健康活动蛋宝宝的衣服教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。中班健康活动蛋宝宝的衣服教案篇1教学目标:1.认识几种常见的禽蛋。2.会给煮熟的蛋剥壳。教学准备:1.煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。2.有各种图案的画纸、糨糊、抹布。3.教师和幼儿都洗净双手。教学过程:一、游戏《奇妙的口袋》激发幼儿学习的兴趣。教师:请每一个小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,是什么?二、出示实物蛋认识、比较各种蛋。教师:你摸到的是什么蛋?它们有什么一样?有什么不一样?教师小结:这些蛋都是椭圆型的。鹌鹑蛋宝宝个子最小,穿着花衣服。鸡蛋宝宝个子中等,穿着有一点点红的粉色衣服。鸭蛋宝宝个子最大,穿着有点绿有点白的衣服。三、幼儿相互讨论,交流剥蛋的方法。教师小结:先将煮熟的蛋敲裂,用大拇指拨开蛋壳,连着蛋壳内的膜一起剥掉。四、让幼儿品尝剥好的'蛋,提醒幼儿要多喝水。五、蛋壳拼贴让幼儿在画好的轮廓上贴上蛋壳。效果反馈:本活动与孩子们吃点心的环节衔接,剥好的鸡蛋作为点心提供给孩子们品尝。中班健康活动蛋宝宝的衣服教案篇2活动目标:1.认识几种常见的蛋。2.尝试剥蛋,体验动手的乐趣。3.了解蛋是有营养的,喜欢吃蛋制品及蛋做的菜肴。4.激发了幼儿对蛋的好奇心和探究欲望。5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备:1.PPT。2.鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋和鹅蛋每桌一个。每位幼儿一个煮熟的蛋。活动过程:一、认识几种常见的蛋。今天这儿可真热闹,蛋宝宝们也赶来了。在哪儿呢?我们把他们都请出来吧!请你轻轻地拿一个你喜欢的蛋宝宝,可要小心保护好你的蛋宝宝哦。仔细看看,你的蛋宝宝都长什么样儿啊?提问:你拿的是什么蛋宝宝?介绍一下,它长什么样儿?鸡蛋宝宝在哪里啊?举起来,看一看。它又是什么样儿的?咦,你的`蛋宝宝呢?说说看。来,轻轻摸摸你的蛋宝宝,有什么感觉?小结:这些蛋宝宝都是硬硬的、椭圆形的、有的大有的小。鹌鹑蛋穿着花衣服。鸡蛋宝宝穿着粉色衣服。还有鸭蛋宝宝穿着淡绿色的衣服。二、了解鸡蛋的构造。我最喜欢的就是鸡蛋了。(拿生鸡蛋)它穿着粉红色的衣服。猜猜看,里面会藏着什么呢?来,脱掉衣服看一看。(透明玻璃杯)呀,你看到了什么?(蛋黄)什么形状的?颜色呢?还有什么?这蛋清可是透明的,没有颜色的哦。你也来把蛋宝宝的衣服脱开来看一看吧。(幼儿剥蛋)巡视问,你发现了什么?(蛋白)你们的怎么和我的不一样啊?为什么呢?(熟的,我的是生的)原来,鸡蛋煮熟后,透明的蛋清就变成了白色的蛋白,咬一口,蛋黄也凝固在一起了。好吃吗?全部吃掉吧!蛋白、蛋黄都含有丰富的蛋白质,所以我们吃的时候要一起吃。每天吃一个鸡蛋,会让我们更健康、更强壮。三、了解蛋是有营养的,喜欢吃蛋。1.鸡蛋做出的美味菜肴。鸡蛋很有营养,大人、小孩都喜欢吃。所以妈妈经常把鸡蛋做成美味的菜肴。你吃过什么?嗯,一定很香。说得我都想吃了。好,今天我就来给你们露一手,做一道小葱炒鸡蛋,等会儿让你们尝尝我的手艺。炒鸡蛋步骤:先加油、再打蛋,蛋清蛋黄搅一起,油热了,倒进去,炒一炒,翻一翻,撒点葱,加点盐,出锅咯!闻一闻,好香哦!尝一口,蛋白蛋黄一起吃。想吃吗?好嘞!2.了解各种蛋制品。鸡蛋宝宝还会变变变,它都藏在哪些好吃的食物中呢?(出示PPT,幼儿猜测,点击)你猜对了,给你鼓掌了。鸡蛋宝宝还藏在许多好吃的食物里呢,回去后,你们可以再仔细找一找。下次,把你的发现告诉大家。中班健康活动蛋宝宝的衣服教案篇3活动目标:1、在游戏中复习所认识的生字、儿歌。2、对读书感兴趣2、体验游戏的快乐。活动准备:大字卡、儿歌挂图、《帮我早读书》识字课本活动过程:1、复习字宝宝。“叫醒字宝宝”。将字卡反扣在黑板上,师:这些“字宝宝”还在睡觉,我们把它们叫醒,和我们一起做游戏。揭开一张,小朋友念一个。2、利用游戏让幼儿进一步巩固所认识的字。“发——收”识字游戏:字宝宝想和认识它的小朋友做朋友,谁认得快和准就和他做朋友。和旁边的小朋友介绍自己的字宝宝。字宝宝想要休息了,打电话游戏叫字宝宝回家。3、根据字卡复习儿歌,教师指,幼儿读。教师出示字卡,小朋友根据字宝宝背诵相应儿歌,随后出示相应儿歌挂图检查是否正确。并在教师的'引导下指读。4、根据教师指令,幼儿自己指读课本中的生字、儿歌。(1)取书。教师播放音乐,幼儿随音乐有节奏一个一个到指定地点取书,回到自己座位放好,不要随便乱翻动。(2)翻书。出示字卡,按老师的要求一页一页翻书到指定页数。(3)指读。左手扶书,右手食指指字,随老师指着大范例儿歌进行点读。5、与字宝宝再见随音乐幼儿一个接一个有序的把书送回指定地点、放整齐。中班健康活动蛋宝宝的衣