11_地形地势特征_学案(商务星球版八年级上册).doc

第二单元自然环境第一课地形地势特征（第1课时）编号：3-2-1（1）编制人：李文忠备课组长签名：年级组长签名授课时间：年月日班级小组姓名编号知识回顾：1、地理位置：纬度位置——大部分位于地区，属，少部分在，没有。2、我国国土面积为平方千米，名列和之后，排名。3、我国行政区域分为、、三级4、目前，我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区。5、我国人口特点：；；。6、人口的基本国策：。人口政策的基本内容是：，。7、人口分布：以（黑龙江）——（云南）线为界，多少。8、我国各民族分布总特点：。汉族：遍布全国各地，以和最为集中。少数民族：主要分布、和。（我国分布民族数目最多的省区——）新知导学：【学习目标】1、运用分层设色地形图，总结出我国地形复杂多样、高原山地面积广大的地形特点。2、理解我国的地形特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习重点】我国的地形特征。【学习难点】我国地形特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习内容】地形复杂多样高原山地面积广大【学法提示】采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读分层设色地形图，学会根据地图总结地形特点，总结在地图中记住各种地理事物的名称和位置的方法。【自学导航】认真阅读教材22-23页文字和图，你能独立解决下列问题！任务一：认真阅读教材22页图2.1中国的地、结合27页图2.4中国主要地形区，你能独立解决下列问题！1、地形图的类型：等高线地形图、地形图、地形剖面图。2、图2.1是那种类型的地形图？这种地形图是如何表示海拔高度的？温馨提示：海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色，高山用棕褐色。在不同的等深线之间，用分层设色法着上深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的深度。在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通常用白色表示。3、结合27页图2.4中国的主要地形区，完成22页“读图”1。4、结合初一所学知识，完成22页“读图”2。=1\*GB3①陆地上五种地形类型：平原、、山地、、盆地。=2\*GB3②五种地形特点：和的共同特点是地面起伏小；不同的是平原海拔（高或低），一般在米以下，而高原海拔较（高或低），边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是；不同是山地较或低），海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较（高或低），相对高度一般不超过米。盆地四周多被或环绕，中部相对。5、读P22页图2.1中国的地形，完成22页“读图”3，小组讨论并总结出我国地形具有什么样的特点（之一）？。我国地形特点之一：。任务二：认真阅读教材22页1、完成22页“活动”。（作图）2、小组讨论并总结出我国地形还具有什么特点（之二）？。我国地形特点之二：。【合作探究】师生共同研讨解决：结合23页“阅读”和24页“思考”，讨论完成下列问题。1、-举例说明山地对社会经济的影响。我国山区优势劣势2、人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免、、等自然灾害的发生。【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下。1.五种地形类型中占我国陆地面积比例最大的是（）A．山地B．丘陵C．高原D．平原2.“我国既有世界最高大的喜马拉雅山，也有低于海平面的吐鲁番盆地。”此叙述最足以说明哪一项地理事实？（）A.疆域面积广阔B.地势高低起伏很大C.地势向东逐级下降D.主要河川多由西向东入海3.我国的地形特征是（）A、地形复杂多样，高原山地面积广大B、地势西高东低、呈三级阶梯分布C、地形复杂多样，平原山地面积广大D、地势东高西低、呈三级阶梯分布【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。我国地形的特点是：、。山区发展优劣发展优势：山区在发展、和农业的多种经营等优势较大。发展劣势：山区不便，难度大，易发生自然灾害。山地灾害：崩塌、、。山区开发：合理开发、利用、保护。【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。第二单元自然环境第一课地形地势特征（第2课时）编号：3-2-1（2）编制人：李文忠备课组长签名：年级组长签名授课时间：年月日班级小组姓名编号知识回顾：1、我国地形的特征是：、。2、山地常见的地质灾害有：、、。新知导学：【学习目标】1、运用分层设色地形图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征，记住阶梯分界线。2、理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习重点】我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。【学习难点】我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习内容】地势东高西低呈三级阶梯分布【学法提示】采用阅读课本内容与地图相结合的方法，注意怎样阅读各种地形图，学会根据地图总结地形地势特点。【自学导航】认真阅读教材22页图2.1中国的地形和24