8数学广角搭配(一)课件1 (2).ppt
ys****39
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搭配(一)用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成两位数,一共能组成几个?追问:“其中2个”是什么意思?“求和”指的是什么?有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?(二)尝试探究,初步体会(三)过程交流,渗透方法这节课你有什么收获呀?
8数学广角搭配(一)课件2.ppt
教学目标1.使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数的排列规律。2.培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3.培养学生发现和欣赏数学美的意识,运用数去创造美的意识;使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面画一画做一做想一想可以清心也以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心可以清心也以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心
《数学广角——搭配(一)》课件1 (2).ppt
数学广角第一关如果每两个人握一次手,三个人握几次手?共四种穿法!祝贺你们,闯关成功!
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数学广角---搭配(一)的课件 (2).ppt
新人教版小学二年级数学第三册1、2、3能组成几个两位数?(请有序思考)?用红、眼、花三个字能组成几个词语?3名同学坐成一排合影,有多少种不同的坐法?恳请指教为谢!