课件-全国-2015_五年级语文下册 19《谈礼貌》课件2 苏教版.rar

20.谈礼貌学过的说理文章：朗读课文，分别找出作者提出观点、列举事例、总结观点的自然段。预检明标：岳我会读矛盾纠纷彬彬有礼边听边思考：本文提出了什么观点？运用哪几个事例来说明的？中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。为了说明这个道理，作者用了一句古训。君子不失色于人，不失口于人。人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。1、轻声读课文2至4自然段，要注意把故事中人物的神态、动作、语言读好。2、课文列举了哪些事例？各用一句话概括。这些事例分别表达了什么观点？小组交流。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”岳飞、牛皋两位的问路方式，从正反两方面告诉我们这样的道理－－小组合作:乘车如果……生活中还有这样类似的事吗？（举例说说）理发课文2—4自然段分别举了古人和今人，普通人和伟人的三个事例来说明礼貌待人，使用礼貌语言的重要，这是我们民族的优良传统。小结：（1）我们请人帮忙时要讲礼貌，因为（2）当自己无意间犯错时要主动道歉，因为（3）当别人无意伤害到自己时要宽容有礼，因为礼貌用语要记牢程门立雪孔融让梨举案齐眉程门立雪是说对长辈的尊敬；孔融让梨讲弟兄间的谦让；举案齐眉是说夫妻间的礼貌，相敬如宾。1.礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。2.见人不施礼，多走二百里。3.君子不失色于人，不失口于人。4.礼到人心暖，无礼讨人嫌。5.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。1、善积累的你：摘抄你喜欢的有关礼貌的格言、名句、小故事等。2、善写作的你：选一个能说明礼貌待人好处的事例写下来。3、善创新的你：创作一句有关礼貌的格言。谢谢!