2024学年山东省潍坊市诸城市重点达标名校中考语文全真模拟试题含解析.pdf

2024学年山东省潍坊市诸城市重点达标名校中考语文全真模拟试题

注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再
选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用
1．下列句子中加点成语使用恰当．．．．的一项是（）

A．一到夏天，趵突泉就成了炙手可热．．．．的旅游胜地。

B．我是个外行，我说的话可能贻笑大方．．．．，可我还是要说几句。

C．这部小说想象奇特，情节曲折，读者对其评头论足．．．．，大加赞赏。

D．面对众弟子，孔子侃侃而谈．．．．地讲述如何遵守礼仪。

2．下列句中加点字解释有误的一项是（）

A．其岸势犬牙．．差互，不可知其源。犬牙：像狗的牙齿那样（《小石潭记》）

B．虽乘奔．御风不以疾也。奔：奔驰的快马（《三峡》）

C．主人日．再食，无鲜肥滋味之享。日：白天（《送东阳马生序》）

D．小惠未徧．，民弗从也。徧：同“遍”，遍及（《曹刿论战》）

3．下列说法不正确的一项是（）

A．《格列佛游记》中利立浦特小人国的宫廷游戏有两种，一种是绳上跳舞，另一种是在棍子上跳来爬去。

B．冰心生信奉“爱的哲学”，《繁星·春水》是她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

C．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。作品往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画

龙点睛地揭示蕴含的道理。

D．《童年》中阿廖沙的舅舅叫“好事情”去扛大个儿十字架，结果好事情”不幸被十字架压死了。

4．下列各项分析错误．．．．的一项是

A．调查研究爱国情怀锻炼身体心潮澎湃（分析：这四个短语结构各不相同。）

B．自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后，它的本体属性得到了大大的拓展。（分析：“属性得到拓展”是这个

句子的主干。）

C．每一个青少年都应当树立远大理想，并为之不畏艰险，奋力拼搏，“吃一堑，长一智”就是这个道理。（分析：此

句中“吃一堑，长一智”不合语境。）

D．《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头·明月几时有》都是“唐宋八大家”的作品。（分析：表述有误，

《小石潭记》的作者不在“唐宋八大家”之列。）

5．下列作家均为同一朝代的一项是（）
①白居易②辛弃疾③苏轼④吴敬梓⑤柳宗元⑥欧阳修

A．①③④B．②③⑥C．②⑤⑥D．①④⑤

6．非文学作品阅读

（传统观念）

饮食小道

郗文倩

饮食虽是小道，在中国却有着深厚的文化基础。自古以来，儒道两家，道不同。道家将人放在宇宙自然间，关注

个体生命的价值和存在；儒家则把人放在社会中，说的都是立身做人的道理。二者视角不一，关注的重心以及得出的

结论都有极大差异，然而，却都从饮食着眼。

道家讲服食养生，强调食物补精益气的作用，如《黄帝内经》云：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充，

气味合而服之，以补精益气。”儒家则看到饮食本能欲望，吃饭关系到生命保存，自然不可忽视。但《礼记》说“礼

之初，始诸饮食。”当人们意识到不能像动物一样茹毛饮血，撕咬抢食，而是要讲规矩，讲熟食烹饪，礼就产生了。

可见，在古人看来，吃喝说着简单，却不是小事，它涉及身体饥饱康健，也是文化发展和文明进步的表征。

因此，确实没有哪一个民族能像中国人的祖先那样，在自己的饮食食物生活中倾注了如此多的注意力，产生了诸

多创造和深刻的理解。人们使用炙、烤、煨、炖、焖、炮、烩、煎、烧等多种方式烹饪天南地北的各色食物，满足口

腹之欲，衍生出食药同源、饮食养生的观念。

食药同源，意思是许多事物即药物，它们之间并无绝对的分界。古医家认为中药有四性、五味，而食物也同样如

此，因此食物能入药，许多药物也可以食用，这就是药食同源理论的基础。因此，人们更希望用日常饮食来调理身体，

用秉性更温和的食物平衡内在阴阳。

古人关注饮食，基于养生，但又不至于此，比如关于饮食，还有本味主张和五味调和的烹饪原则。古人认为，这

些都蕴含着人生道理，也是治国理念的隐喻。

“五味调和”的说法最早见于《吕氏春秋》，文中伊尹以至味说商汤，拿肉食调味之术谈治国之道。

而本味的主张更多来自文人对于“自然”的审美追求。这种追求不仅体现在诗赋创作、音乐绘画等艺术活动中，

更融入文人衣食住行的日常生活中。苏轼在《菜羹赋》序言中说：“煮蔓菁、芦菔（萝卜），苦荠而食之，其法不用醯

（醋）酱，而有自然之味。”这里的“自然之味”即蔬菜之本味。苏轼此时正处于蛮荒贬谪之地，这句话自有苦中求

乐的意思，但其“自然之味”的表达却体现着价值追求。

（选自《食色里的传统》，有删减）

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