第2课时用二元一次方程组解决较复杂的实际问题.ppt
ys****39
亲,该文档总共18页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
第2课时用二元一次方程组解决较复杂的实际问题.ppt
第2课时用二元一次方程组解决较复杂的实际问题如图,长青化工厂与A,B两地有公路、铁路相连.这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂,制成每吨8000元的产品运到B地.已知公路运价为1.5元/(吨·千米),铁路运价为1.2元/(吨·千米),且这两次运输共支出公路运费15000元,铁路运费97200元.这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?课中探究课中探究尝试应用设小华家到学校平路长xm,下坡长ym.根据等量关系得例3某城市规定:出租车起步价所包含的路程为0~3km,超过3km的部分按每千米
第2课时 用二元一次方程组解决较复杂的实际问题.ppt
83 第2课时 利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题.doc
优秀领先飞翔梦想成人成才www.youyi100.com第页共NUMPAGES5页第2课时利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题HYPERLINK"http://www.czsx.com.cn"一、选择题:1.下列方程中,是二元一次方程的是()A.3x-2y=4zB.6xy+9=0C.+4y=6D.4x=2.下列方程组中,是二元一次方程组的是()A.3.二元一次方程5a-11b=21()A.有且只有一解B.有无数解C.无解D.有且只有两解4.方程y=1-x与3x+2y=5的公共解是()A.5.
83-第2课时-利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题-2.docx
第2课时利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题【教学目标】通过学生积极思考,互相讨论,经历探索事物之间的数量关系,形成方程模型,解方程和运用方程解决实际问题的过程进一步体会方程是刻划现实世界的有效数学模型。【教学重点与难点】1.重点:让学生实践与探索,运用二元一次方程解决有关配套与设计的应用题。2.难点:寻找等量关系。【教学过程】一、看一看问题:1“甲、乙两种作物的单位面积产量比是1:1.5”是什么意思?2、“甲、乙两种作物的总产量比为3:4”是什么意思?3、本题中有哪些等量关系?提示:若甲种作物单位产量
83-第2课时-利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题-2.docx
第2课时利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题【教学目标】通过学生积极思考,互相讨论,经历探索事物之间的数量关系,形成方程模型,解方程和运用方程解决实际问题的过程进一步体会方程是刻划现实世界的有效数学模型。【教学重点与难点】1.重点:让学生实践与探索,运用二元一次方程解决有关配套与设计的应用题。2.难点:寻找等量关系。【教学过程】一、看一看问题:1“甲、乙两种作物的单位面积产量比是1:1.5”是什么意思?2、“甲、乙两种作物的总产量比为3:4”是什么意思?3、本题中有哪些等量关系?提示:若甲种作物单位产量