等分图形(四等分)-大班·科学领域.doc
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等分图形(四等分)-大班·科学领域.doc
——大班·科学领域等分图形(四等分)§、活动目标1.初步感知四等分的含义,尝试将物品或图形进行四等分。2.探索不同物体、材料的四等分方法,发展观察能力,提高解决实际问题的能力。§、活动准备教师用材料:吸管、彩带、布若干。幼儿用材料:正方形、长方形、圆形、彩纸若干,橡皮泥若干。§、活动过程一、活动导入创设情境:老师准备了漂亮的彩纸装饰窗户,因为彩纸都太大了,需要把每张都分成一样大的四份。你们愿意来帮忙分一分吗?二、操作探索1.第一次尝试:四等分正方形。①教师:请你试一试将正方形
等分图形(四等分)-大班·科学领域.doc
大班·科学领域等分图形(四等分)§、活动目标1.初步感知四等分的含义,尝试将物品或图形进行四等分。2.探索不同物体、材料的四等分方法,发展观察能力,提高解决实际问题的能力。§、活动准备教师用材料:吸管、彩带、布若干。幼儿用材料:正方形、长方形、圆形、彩纸若干,橡皮泥若干。§、活动过程一、活动导入创设情境:老师准备了漂亮的彩纸装饰窗户,因为彩纸都太大了,需要把每张都分成一样大的四份。你们愿意来帮忙分一分吗?二、操作探索1.第一次尝试:四等分正方形。①教师:请你试一试将正方形的彩纸分成一样大的四份。幼儿尝试操
01等分图形(四等分)-大班·科学领域.doc
——大班·科学领域等分图形(四等分)§、活动目标1.初步感知四等分的含义,尝试将物品或图形进行四等分。2.探索不同物体、材料的四等分方法,发展观察能力,提高解决实际问题的能力。§、活动准备教师用材料:吸管、彩带、布若干。幼儿用材料:正方形、长方形、圆形、彩纸若干,橡皮泥若干。§、活动过程一、活动导入创设情境:老师准备了漂亮的彩纸装饰窗户,因为彩纸都太大了,需要把每张都分成一样大的四份。你们愿意来帮忙分一分吗?二、操作探索1.第一次尝试:四等分正方形。①教师:请你试一试将正方形
01等分图形(四等分)-大班·科学领域 (2).doc
大班·科学领域等分图形(四等分)§、活动目标1.初步感知四等分的含义,尝试将物品或图形进行四等分。2.探索不同物体、材料的四等分方法,发展观察能力,提高解决实际问题的能力。§、活动准备教师用材料:吸管、彩带、布若干。幼儿用材料:正方形、长方形、圆形、彩纸若干,橡皮泥若干。§、活动过程一、活动导入创设情境:老师准备了漂亮的彩纸装饰窗户,因为彩纸都太大了,需要把每张都分成一样大的四份。你们愿意来帮忙分一分吗?二、操作探索1.第一次尝试:四等分正方形。①教师:请你试一试将正方形的彩纸分成一样大的四份。幼儿尝试操
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《等分图形》大班教案《等分图形》大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的《等分图形》大班教案,欢迎大家分享。《等分图形》大班教案篇1教学目标:1、理解等分的含义,学习二等分四等分。2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。3、了解等分后整体与部分的关系。4、让幼儿学习简单的数学题目。5、引发幼儿学习图形的兴趣。教学准备:面包,两根一样大的火腿,刀子,各种形状的图形。重难点:学习二等分和四等分通过操作引导