课件-全国-2015_2015春四年级语文下册《虾趣》课件（打包5套） 湘教版.rar

虾趣自由读课文，想想《虾趣》的“趣”体现在哪些方面？一边养虾，一边欣赏大师的虾画，这真是无法言传的虾趣。分小组归纳：文中哪些自然段体现了养虾的乐趣，哪些自然段又体现了欣赏大师的虾画的乐趣呢？试探、后退、再试、再退它们有向前游的，也有向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。你觉得齐白石为什么能画出如此惟妙惟肖、出神入化的虾呢？我们要向他学习什么？齐白石（1864－1957），汉族，湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一，世界文化名人。学过木匠，接着改学雕花木工，从民间画工入手经过刻苦学习终于成了诗、书、印、画绝佳的千古伟人，曾被授予授予“人民艺术家”称号。著有《借山吟馆诗草》、《白石诗草》、《白石印草》、《白石老人自传》《齐白石全集》等各种画集近百种，有《白石诗草》、《白石印草》、《齐白石作品选集》、《齐白石作品集》等传世。再见！齐白石(1864～1957)，中国书画家，篆刻家。原名纯芝，字渭清。后改名璜，字濒生，号白石，别号借山吟馆主者，寄萍老人等，湖南湘潭人。齐白石自幼好学，喜欢画画和写字。由于家贫，只9岁时上过不到一年的学，就辍学在家，一边放牛，一边读书。15岁时开始当学徒，学粗木工，同时练习绘画。直到27岁，才拜师学绘画、习诗文、刻图章，兼作画画，从事艺术创作70年，艺术造诣高，涉猎广，作品多，其诗书画印，堪称四绝。由于出生劳动者，他的作品多取材于一般人民日常生活，风格自然，具有健康、朴素的色彩。1949年，被聘为中央美术学院名誉校长，1953年，文化部授予他“人民艺术家”的光荣称号，同年又被选为中国美术家协会主席。齐白石作画，非常重视真实的生活感受。他笔下的虾、蟹、青蛙、蝌蚪、蚱蜢、鱼、、白菜、蜻蜓……构成了农村儿童眼中的世界，无不散发着浓郁的乡村气息。此外，齐白石观察所画物象非常深入。齐白石曾说，他取得成就的原因，一句话概括，就是一个“勤”字，而且是从小开始的。齐白石画的虾下笔有神，栩栩如生。可他在开始学习画虾的时候，只会临摹，画的虾一点也不活，都是很呆调的。后来经过自己养虾、观察、写生，几十年如一日，终于把虾画得活灵活现。成为了世界杰出的艺术家。虾的结构：（分头、身、尾、胸、足、须）用水墨画虾，最有艺术效果，画出来的虾有新鲜透明感。画虾的步骤（1）调出足够用的淡墨。（2）用中等大小的笔，一笔或两笔点出尖尖的虾头。（3）添尖端硬刺。（4）侧锋抹出两边硬片。（5）自前至后依次五笔弧线形画出五节身体，虾身三节披走、四节五节下披来。（6）加腹足、胸足。（7）用稍重些的墨、中锋勾双螯，螯有三大节，用笔从螯、钳尖端逐步往内画，靠身体的一节可由内往外画，与前两节相接，以顺手为宜。（8）等到半干，浓墨点胸块。（9）浓墨中锋由外向内点双眼。（10）最后画须，行笔中锋，游动时，中间四条须朝前，后两条须朝后，最长。临摹齐白石《对虾》纵观整个绘画史中，历代画虾者极少，为什么呢？难画。它们像鱼一样，只有在水中才能显现生命的活力。那薄壳里躯体的半透明感，那繁多的长须和成排的小腿，每令古代绘画高手莫知所措，仅有钱选、沈周、八大山人、高其佩和郑板桥等少数人物偶尔为之，以即兴墨戏画虾，但谁也没有把水中的游虾画得像齐白石那样笔简神完、活灵活现。课后：虾的各种姿态都要画一画《群虾》是齐白石的代表作之一，作于齐白石晚年88岁时。此图中的六只虾，用淡墨掷笔，绘成躯体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。以浓墨竖点为睛，横写为脑，落墨成金，笔笔传神，显示了画家高妙的书法功力。那浓墨点出的双眼似在活动，虾须柔中有刚，显得生动活泼，简直达到出神入化的境地，画家写虾，来自生活，却超越生活，大胆概括简化，更得传神妙笔。虾趣齐白石虾图虾和蟹多好看的画呀作者了解：秦牧齐白石虾趣问题1第三自然段问题二第四、第五自然段问题三看书继续学习，进一步了解内容，了解作者对虾的喜爱之情。谢谢大家!读书品悟，体会虾趣读书品悟，体会虾趣读书品悟，体会虾趣读书品悟，体会虾趣读书品悟，体会虾趣读书品悟，体会虾趣读书品悟，体会虾趣谢谢观赏虾趣虾趣虾趣图品悟课文第1、2自然段品悟课文第3、4、5自然段活蹦乱跳的虾，身体透明，在它将要死亡的时候，逐渐转化为乳白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑内未曾消化完的食物。活蹦乱跳的虾，可以看到它的头壳里器官的搏动。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。虾在向前游动的时候，伸直了两只钳足，而当它遇险后退的时候，两只长长的钳足就缩了起来。虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有危险了，就用钳足夹住食物放进嘴里，放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪支地，整个身子都斜翘起来。品悟课文第6自然段品悟课文第7自然段课堂小结谢谢观赏