高中语文必修5《滕王阁序》.docx
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高中语文必修5《滕王阁序》滕王阁序朝代:唐代作者:王勃原文:豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。(豫章故郡一作:南昌故郡)时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访
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高中语文《滕王阁序》-新人教版必修5.ppt
滕王阁序文学故事:王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。及以纸笔巡让宾客,勃不辞让。公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。第一报云“南昌故郡,洪都新府”,公曰:“是亦老生谈。”又报云“星分翼轸,地接衡庐”,公闻之,沈吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,公矍然而起,曰:“此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴所,极欢而罢。——《唐摭言》(卷五)作者简介4滕王阁介绍67文体知识整体把握全文框架,划分文章层次文章分析第一部分南昌故郡,洪都新府。星分翼轸,地
新人教版高中语文必修5滕王阁序.doc
用心爱心专心115号编辑滕王阁序教学目标:⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。教学时数:2第一教时明确目标:整体感知课文教学过程:一、导入新课滕王阁诗滕王高阁临江渚佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。二、解题1.介绍“序”序文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字本文是饯别序即临别赠言属于赠序类的文章。2.介绍“骈文”骈文是魏晋后产生的一
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滕王阁秋日登洪府滕王阁饯别序了解序文体《唐摭言•卷五》说,“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。而后叹曰:'此真天才,当垂不朽矣!'遂亟请宴所,极欢而罢。"“初唐四杰”之一,字子安。六岁善文,十四举第,神童也。戏文怒高宗,被逐。坐杀奴,父累贬交趾令。上元二年,勃省,道南昌,会都督宴滕王阁。勃于会赋诗并作《滕序》,寻渡海溺,惊悸死。序遂成“绝唱”。听读通读:把握文章结构理清思路结构,概括大意试探主旨赞主地自学检测3.下列各句在文中的意思,翻译有误的一项是A.南昌故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐:昔