苏少版音乐六上《红河谷》课件3.ppt

红河谷请问：一、这首歌曲的情绪怎样？（优美的、动听的、带有深深的思念之情。）二、这首曲子是几拍子的歌曲？（4/4拍：意思分音符为一拍，每小节有4拍。）使用规范说明歌曲旋律的曲式结构：1.用富有感情的范唱或录音激发学生的学习兴趣，并对歌曲留有完整的印象。2.《红河谷》这首歌的音域不宽、节奏平稳、旋律简洁朴实，学起来比较容易。最好引导学生用视唱法学唱。如果条件不允许，也可用模唱、听唱的方法学会歌词。而后再用歌词带动学唱歌谱。教唱时，要注意准确起唱，不抢拍。老师可通过指挥手势引导学生。学生也可用指挥划拍的方法辅助学唱。教唱的过程中，要自始至终地注意情感表现问题。为了表现好歌曲的感情，要适当地引导学生解决呼吸、句法及圆润而自然的歌唱声音问题。为调动学生的主动参与积极性，发挥学生的创造性潜能，可鼓励学生设计歌曲的演唱形式。如：领唱、合唱、用哼鸣伴唱等。这首歌曲的二部和声十分规整简洁，对表现歌曲的情绪来说很有效果。因此，要尽量唱好二声部合唱。有条件的学校和班级，尽量学唱英语歌词。必要时，可利用课余时间请英语老师协助教唱。