学案-全国-2010_九年级化学上册 第1单元走进化学世界学案 人教新课标版.rar

专心爱心用心《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》一、学习目标：1．知道化学所研究的对象，了解化学发展的历史。2．知道化学生产、生活以及科学研究中的重要作用。二、自主探究：【阅读】P1～P4内容回答下列问题1A．化学是研究物质的、结构、以及的科学。2A．化学的发展简史：（1）近代：道尔顿和阿伏伽德罗等科学家研究得出重要结论：物质是由和构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。1869年，门捷列夫发现了和，使化学学习和研究变得有规律可循。（3）现代：从20世纪下半叶起，化学的主要任务不再是发现新元素，而是合成。化学家们已能对化学世界进行微观的探索，并正在探索利用技术制造出具有特定功能的产品。使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用。近年来，的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。【思考与交流】3B．下列四个选项中化学科学不涉及的研究领域是①开发新的能源②合成新的物质③空间形式和数量关系④防治环境污染⑤人类发现了火⑥中国发明了黑火药⑦张衡发明地动仪⑧指南针的发明⑨蜡染技术的发明⑩瓷器的烧制A③⑦⑧B①②③C④⑤⑥D⑧⑨⑩三、自我测评4Ａ、下列说法中错误的是（）Ａ．利用化学可以研究和开发新能源Ｂ．化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处Ｃ．利用化学可以使人类的生活变得更加美好Ｄ．利用化学可以合成许多自然界不存在的物质5Ａ、下列说法正确的是（）Ａ．原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础Ｂ．拉瓦锡和阿伏加德罗等科学家的研究，得了了一个重要结论：物质是由原子和分子构成的Ｃ．1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表Ｄ．Ｘ射线衍射仪不能用于测定晶体结构6Ｃ、北京奥运会体现了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念。下列措施中符合绿色奥运精神的有（）①开发新能源，减少矿物燃料的使用②开发使用不含汞的电池③提倡使用一次性塑料餐具和筷子④垃圾分类回收⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用⑥使用无氟冰箱⑦使用含磷洗衣粉Ａ．①③⑤⑥Ｂ．①②③⑤Ｃ．①②④⑤⑥Ｄ．④⑤⑦7Ｂ、一只可爱的小猫怡然自得地坐在一块放在高温火焰上的高分子合成材料上，这一事实说明此高分子材料一定具有的性质是（）Ａ．绝热性Ｂ．导热性Ｃ．导电性Ｄ．吸热性8Ｂ、我国古代四大发明有：指南针、印刷术、、，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献。9Ｄ、化学界所研究的课题很多，其中有：合成高效化肥；新型高效药品的开发；研制快速可降解的塑料；寻找高效催化剂在低耗能下分解水落石出得到氢气作为燃料；合成人造皮肤和血管；研制植物营养液进行无土栽培；在无害、无毒条件下进行生产；开发新型制冷剂取代氟利昂；将汽车尾气中的有害气体转化为无毒物质等。请把上述问题归类，并把序号填写在相应的横线上。（１）健康问题：；（２）能源问题：；（３）粮食问题：；（３）环境问题：。第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质一、学习目标：1、理解变化与性质的概念及二者的区别和联系。2、能判断所描述的是化学变化还是化学性质，是物理变化还是物理性质。二、自主探究：知识点1：物理变化和化学变化【阅读】教材P6～P7有关内容1A．物理变化是指其他物质的变化,；伴随的现象有、的改变。2A化学变化是指其他物质的变化，又叫做；常伴随有改变、放出、生成等，另外化学变化过程中往往还伴随着能量的变化，这种能量的变化常表现为、、发光等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。3A．化学变化的基本特征是。4Ａ．填写的实验现象【思考与交流】：5B．水蒸发与水分解的主要区别是什么？6B．物理变化与化学变化有什么联系？7C．为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？知识点2：物理性质和化学性质[阅读]P7～P9有关内容8A．物理性质是物质就表现出来的性质，如物质的颜色、、、、挥发性、溶解性、熔点、沸点、等都属于物质的物理性质。9A．化学性质是物质表现出来的性质，如铁能生锈就是铁的化学性质。10B．水可以用来灭火，酒精可作燃料，这些事实都表明，物质的决定着它们的，反过来，它们的反映着它们的。【思考与交流】：11Ｂ．课本Ｐ10第二题12Ｂ．课本Ｐ10第四题13Ｃ．下列生活中常见的现象中，属于物理性质的是；属于化学性质的是；属于物理变化的有，属于化学变化的有。①铁生锈；②铁能生锈；③酒精挥发；④酒精易挥发；⑤点燃蜡烛时，石蜡受热熔化；⑥石蜡能燃烧生成水和二氧化碳；反思与小结：。三、自我测评：14A．下列变化中，属于化学变化的是（）A云雾消散B滴水成冰C铁杵磨针D蜡炬成灰15B．判断火柴燃烧是化学反应的依据是（）A放出热量B发光C有