2024年陵县中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷含解析.docx

2024年陵县中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷含解析第1题：单选题(本题1分)素质教育是以培养（）为重点的教育。A.实践能力B.健康的体魄C.高尚的道德D.创新精神第2题：单选题(本题1分)《中小学教师职业道德规范》规定师德的灵魂是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人第3题：单选题(本题1分)社会学习模式主要是美国的（）创立的。A.皮亚杰B.科尔伯格C.麦克费尔D.班杜拉第4题：单选题(本题1分)衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。A..群体凝聚力B.老师的威信C.群体规范D.课堂气氛第5题：单选题(本题1分)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.看具体情况，可有多端第6题：单选题(本题1分)在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视()效应的教育方式。A.移情B.从众C.心胸豁达D.期望第7题：单选题(本题1分)（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.行为检查单B.轶事记录C.等级评价量表D.案卷分析第8题：单选题(本题1分)根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。A..活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能第9题：单选题(本题1分)__________是学校文化的基本要素。（）A.教师文化B.课堂文化C.课程文化D.学生文化第10题：单选题(本题1分)在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对第11题：单选题(本题1分)根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的__________A.信息加工B.智力活动C.信息输入D.心理变化第12题：单选题(本题1分)社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。A.公平性B.民主性C.阶级性D.社会性第13题：单选题(本题1分)由于影响课程计划的因素有许多，因此，相对比较全面的评价模式是（）。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP评价模式D.社会模仿模式第14题：单选题(本题1分)一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A..内化B.行为C.实行D.反馈第15题：单选题(本题1分)练习是动作技能形成的基本条件，而练习结果的表示方法通常是（）A.图示B.坐标C.遗忘曲线D.练习曲线第16题：单选题(本题1分)一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A..诊断性评价B.配置性评价C.常模参照评价D.标准参照评价第17题：单选题(本题1分)教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（）。A..知识传授者B.学生楷模C.学生家长代理人D.严格管理者第18题：单选题(本题1分)个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（）。A..个性差异B.年龄特征C.关键年龄D.心理特征第19题：单选题(本题1分)教育心理学是一门研究学校情境中学与教的（）的科学。A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律第20题：单选题(本题1分)奠定了班级组织理论基础的著作是（）。A..《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》第21题：单选题(本题1分)提出“泛智教育”思想的教育家是（）。A..夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.杜威第22题：单选题(本题1分)1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭第23题：单选题(本题1分)以下不属于影响创造性的因素是（）。A..环境B.智力C.个性D.遗传第24题：单选题(本题1分)从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。A..学校B.家长C.学生D.教师第25题：单选题(本题1分)在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的（）。A..顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性第26题：单选题(本题1分)贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）。A..采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B.书本知识的教学要注重联系实际C.重视培养学生运用知识的能力D.补充必要的乡土教材第27题：单选题(本题1分)我国最早使用“教育”一词的是（）。A..孔子B.孟子C.许慎D.朱熹第28题：单选题(本题1分)了解和研究学生的基本方法是（）。A.考核法B.问卷法C.谈话法D.观察法第29题：单选题(本题1分)有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（）A.直接近景性动机B.间接近景性动机C.远景性动机D.自我提高内驱力第30题：单选题(本题