课件-全国-2013_六年级语文下册 花潮课件 浙教版.rar

花潮李广田（1906—1968），散文家。号洗岑，笔名黎地、曦晨等。山东邹平人。1929年考入北京大学外语系，次年开始发表诗文。1935年大学毕业，回济南教中学。曾与北大学友卞之琳、何其芳合出诗集《汉园集》。水榭接踵摩肩翠柏碧梧炫耀鼎盛伫立一番簪在发髻花团锦簇喜悦伸张扩展依依不舍向往端详驻足低吟密密层层春光似海，盛世如花。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的形象。接踵摩肩：脚碰脚，肩碰肩，形容人多，拥挤。也作摩肩接踵。炫耀：夸耀。鼎盛：正当兴旺或强壮。依依不舍：形容非常留恋，舍不得分离。依依，留恋的样子。舍，弃。向往：因热爱，羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。伫立：长时间的站立着。端详：仔细地看。自学课文，思考：课文写作者去圆通公园看花，重点写了哪两个方面？抓住重点部分，给课文分段。学习第一段（齐读）学习第一段学习第二段（自由读）学习第二段学习第二段文章中写的事物，有的是作者直接看到、听到的，有的是作者由这些事物引起的联想。文章中由事物引起的联想，常常用“好像”、“仿佛”一类词语引出。《花潮》团锦簇的海棠是作者看到的，而花像潮水，像波浪在大海上翻腾，向天空、向四面八方伸张，是作者的联想。阅读中分辨作者的见闻和联想，可以提高我们理解和欣赏语言的能力。学习第二段学习第二段学习第三段（齐读第五自然段）学习第三段（自由读第六自然段）学习第四段（齐读）段意：一、写圆通公园的海棠开了，花团锦簇。二、写花如潮，有声有色。三、写看花人赏花有不同的特点。四、写“我”在回家的路上发出由衷的感叹。