学案-全国-2015_九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物学案2（无答案） 新人教版.doc

2第六单元一.单质碳的性质1．金刚石和石墨是由碳元素组成的两种不同的单质，物理性质差别大的原因碳原子的不同2．碳的化学性质(常温下碳的性质)①可燃性：木炭在氧气中燃烧C＋O2CO2现象：发出白光，放出热量碳燃烧不充分（或氧气不充足）2C＋O22CO②还原性：木炭高温下还原氧化铜C＋2CuO2Cu＋CO2↑现象：黑色物质受热后变为固体，同时放出能使石灰水的气体试验注意事项:①试管口略向倾斜（防止），使试管破裂）；②实验结束时，应先把导管从石灰水里移开，然后再熄灭酒精灯（防止石灰水倒吸入试管，导致热的试管破裂。）木炭高温下还原氧化铁3C＋2Fe2O34Fe＋3CO2↑高温条件下碳还原二氧化碳生成一氧化碳C＋CO22CO一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳2CO＋O22CO2二.二氧化碳的性质1.二氧化碳的物理性质：可溶于水，密度比空气的大。加压降温易变为固体“干冰”，用途：灭火，温室里作肥料，干冰用于致冷和人工降雨，化工原料2.二氧化碳的化学性质①跟水反应：二氧化碳通入水中生成碳酸CO2＋H2O＝H2CO3②跟碱反应生成盐和水：（用澄清的石灰水鉴定ＣＯ２）二氧化碳通入澄清的石灰水CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O现象：有白色沉淀生成（或：澄清的石灰水变浑浊）二氧化碳跟氢氧化钠反应：CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O（无明显现象）③通常情况下，CO2不支持燃烧，也不能燃烧。三.一氧化碳的性质1．一氧化碳的物理性质：无色、无味、比空气的密度略小、难溶于水，如何收集？。2．一氧化碳的化学性质①可燃性：现象：发出蓝色火焰，放出热量2CO＋O22CO2②还原性：一氧化碳还原氧化铜（不是置换反应）CO＋CuOCu＋CO2特别注意尾气的处理：未反应的CO燃烧掉，防止污染空气；或用气球收集起来。一氧化碳还原氧化铁3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2③毒性：一氧化碳吸入肺里跟血液的血红蛋白结合，破坏了血红蛋白的输氧能力三种有可燃性、还原性的物质：氢气、碳、一氧化碳（都可用于冶炼金属、用作燃料）第六单元精典题析1．根据物质（或分子）的组成或结构，分析下列各组物质性质不同的原因：（1）金刚石和石墨：；（2）CO和CO2：；2．某化学兴趣小组的同学在老师指导下，用炉甘石（主要成分为ZnCO3）、赤铜（Cu2O）与木炭粉混合加热到800℃，得到了多种物质．在锌、铜、金、二氧化碳中，你认为不可能由此得到的是，理由是。3．下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：（1）指出有编号的仪器名称：①，②。（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是，写出实验室制取该产气体的化学反应方程式。（3）某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置？。4．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。①给试管中的药品加热，必须先，后集中加热。②点燃可燃性气体（如H2、CO等）时，都要先，后点燃。5．人们在进入一些久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，为了安全起见，必须先做一个试验，如果出现的现象，说明二氧化碳的浓度大，人就不能进去。如果发现室内煤气泄露，你应该立即采取的措施是（A．关闭煤气阀门并打开门和窗B．关闭阀门并打开换气扇）________（填序号）．6．在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳四种物质中，有毒性和可燃性的是（用化学式填空，下同）；有可燃性和还原性的是；能与炽热的木炭反应生成氧化物的有；只能用向上排空气法收集的是；只能用排水法收集的是。7，长期存放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白色固体，名称是；形成该白色固体的化学方程式是；应用来洗去，反应的化学方程式。8.下面是五种粒子的结构示意图：图中粒子共能表示种元素，图中表示的阳离子是(用离子符号表示)，图中A所表示的元素位于元素周期表的第周期。9.．如图为实验室用一氧化碳还原氧化铁制取金属铁的装置图（部分）（1）在方框内补充实验所需的仪器或设备。其目的是。（2）A处的酒精灯通常应加一个，其目的是，也可直接换成。（3）实验开始应先，目的是，防止。然后；过一会儿可见：装置A中，而B中；（4）写出本实验中涉及的几个化学方程式：10．震惊全国的“三鹿奶粉”事件中的罪魁祸首是三聚氰胺（分子结构如图）。三聚氰胺是一种重要的化工原料，由于其含氮量高，且目前国际上又通用“测氮法”标定牛奶中蛋白质含量，于是一些不法商人就将其混入奶粉中以“提高”奶粉的品质。（1）三聚氰胺的化学式为：。（2）三聚氰胺中氮元素的质量分数为。（保留一位小数）（3）奶粉中蛋白质含量为