2024年宁夏回族固原市 泾源县中学《教育心理学》全真模拟试卷及答案.docx

2024年宁夏回族固原市泾源县中学《教育心理学》全真模拟试卷及答案第1题：单选题(本题1分)__________是教师职业的基本要求。（）A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱岗守法第2题：单选题(本题1分)教育教学研宄中最基本、最常用的一种研宄方法是（）A、观察?B.调查C.个案研宄D.分析第3题：单选题(本题1分)人的生理成熟以具有（）能力为标志。A.学习B.思考C.创造D.生殖第4题：单选题(本题1分)为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A..复述策略B.精加工策略C.组织策略D.生成技术第5题：单选题(本题1分)提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳第6题：单选题(本题1分)教学过程的中心环节是（）。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识第7题：单选题(本题1分)假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。A..关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注发展阶段第8题：单选题(本题1分)(2009年，陕西)决定教育事业发展规模和速度的是（）。A..科学技术B.政治经济制度C.文化D.生产力第9题：单选题(本题1分)（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A.专制型B.放纵型C.民主型D.集体型第10题：单选题(本题1分)学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。A..学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主C.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导第11题：单选题(本题1分)著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A..0—2岁B.2—7岁C.7—11岁D.11—15岁第12题：单选题(本题1分)教学工作中的中心环节是（）。A..备课B.上课C.作业的检查与批改D.教学评价第13题：单选题(本题1分)心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（）A.前提B.中介C.手段D.策略第14题：单选题(本题1分)使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成的学习策略是（）。A..精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略第15题：单选题(本题1分)儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性第16题：单选题(本题1分)人的发展的内因是（）A.教育B.社会环境C.主观能动性D.家庭环境第17题：单选题(本题1分)不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。A..提高B.不变C.降低D.不确定第18题：单选题(本题1分)战国后期，我国出现的有世界影响的教育文献是（）。A.《学记》B.《中庸》C.《孟子》D.《大学》第19题：单选题(本题1分)某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶政治第20题：单选题(本题1分)测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度叫（）。A.效度B.信度C.难度D.区分度第21题：单选题(本题1分)将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为（）。A..顺应性迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.—般性迁移第22题：单选题(本题1分)形成性评价通常发生在（??）。A.教学之前B.教学之中C.教学之后D.学生毕业时第23题：单选题(本题1分)桑代克把自己的心理学称为（）A.认知主义心理学B.联结主义心理学C.行为主义心理学D.人本主义心理学第24题：单选题(本题1分)我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A..强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性第25题：单选题(本题1分)根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（）A.主导动机B.外在动机C.社会性动机D.有意识动机第26题：单选题(本题1分)学校教育始于（）。A..奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期第27题：单选题(本题1分)下列哪一项是亚里士多德的思想（）。A..美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活第28题：单选题(本题1分)教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。A.强度律B.组合律C.活动律D.差