红十字会宣传资料.doc

参加红十字会宣传一、国际红十字七项基本原则红十字会是世界性的人道主义运动，其任务是防止并减轻无论发生在各处的人类疾苦；保护人的生命和健康；保障人类尊严，尤其是在发生武装冲突和其他紧急情况的时候；为预防疾病、增进健康和社会福利而工作；鼓励志愿服务，鼓励本运动的成员随时做好准备提供帮助，鼓励对那些需要本运动保护和帮助的人持有普遍的同情感。红十字，在履行其职责时将信守其基本原则：人道：国际红十字的本意是不加歧视地救护战地伤员，不管是国际冲突还是国内冲突。努力防止并减轻人们的疾苦，不论这种疾苦发生在什么地方。本运动的宗旨是保护人的生命和健康，保障人类的尊严；促进人与人之间的相互了解、友谊和合作，促进持久和平。公正：本运动不因国籍、种族、宗教信仰、政治见解而有所歧视，仅根据需要，努力减轻人们的疾苦，优先救济困难最紧迫的人。中立：为了继续得到所有人的信任，本运动在冲突双方之间不采取立场，任何时候也不参与涉及政治、种族、宗教或意识形态的争论。独立：本运动是独立的。虽然各国红十字会是本国政府人道工作的助手并受本国法律的制约，但必须始终保持独立，以便任何时候都按本运动的原则行事。志愿：本运动是志愿救济运动，绝不期望以任何形式得利益。统一：任何一个国家只能有一个红十字会。它必须向所有人开放，必须在全国范围内开展人道工作。普遍：国际红十字运动是世界性的。在这个运动中，所有的红十字会都享有同等地位，负有同样责任和义务，并相互支援。”二、红十字青少年工作的主要内容——红十字运动基本知识传播。青少年是红十字运动基本知识传播的主要对象。各级各类学校红十字会要针对青少年特点，把传播红十字运动基本知识融入学校各类社会实践活动中，积极开展具有红十字特色的演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、夏（冬）令营等活动，充分发挥校园广播、宣传栏、校内报刊、网络等宣传阵地作用，使传播工作的覆盖面达到在校生的80%以上。——红十字志愿服务。要丰富志愿服务的形式和内容，以适合不同年龄青少年群体的社会需要，为青少年志愿者提供实践红十字精神的社会平台。——救护知识普及和救护员培训。各级各类学校要将救护知识普及和救护员培训，列入学校健康教育工作的内容。学校红十字会要针对青少年的不同生理、心理特点，与少先队活动相结合，把救护知识普及和救护员培训，办成内容丰富、青少年喜闻乐见的活动。不断增强学生自我保护意识，提高自救互救能力。——自愿无偿献血和捐献造血干细胞。在中小学要侧重宣传自愿无偿献血和捐献造血干细胞科普知识，增强青少年对自愿无偿献血和捐献造血干细胞的科学认识。——关爱生命和青年同伴教育。各级各类学校要采取多种形式，积极开展预防艾滋病、远离烟草、远离毒品等健康教育活动。——国际和地区间的交流与合作。根据《学校红十字会工作规则》，在总会的指导下，全国各级学校红十字会要积极组织红十字青少年，参加国际和地区间的交流与合作。增进国际和地区间红十字青少年的友谊和了解，促进国际红十字青少年运动的发展。三、红十字会标志及释义标志的作用：1、保护性标志：表明受到人道主义法规保护的人或物，不应受到攻击。2、标明性标志：表明与红十字运动有关的人或物。对标志的认识：红十字标志只是在武装冲突中传达一个特定信息的符号，其中不含任何政治、宗教、哲学和人们凭印象、感情杜撰出的各种意义。但不容置疑的是，由于一百多年来红十字会的卓越贡献，使这一标志具有了极大的号召力和权威性。四、南丁格尔奖章简介弗罗伦斯.南丁格尔（1820-1910）英国女护士，近代护理学及护理教育的奠基人。1854年至1856年间，南丁格尔在克里米亚战争中担任战地救护工作，使伤员的死亡率从50%下降到2.2%，对改善伤病员的治疗和生活，做出了优异的贡献。每夜晚当她手提油灯巡视病房时，伤病员都以亲吻她的身影来表示对她的崇敬，并亲切地称呼她为“提灯女神”。1907年，在伦敦召开的第8届红十字国际大会上拟设南丁格尔奖章，作为鼓励各国护士的国际最高荣誉。1912年，即南丁格尔去世后的第二年，在华盛顿举行的第9届红十字国际大会上正式确定颁发南丁格尔奖章。奖章规则规定，南丁格尔奖章每两年颁发一次，每次不超过50枚；授予各国优秀的护理工作者（包括以身殉职的护理工作者），以表彰他们平时或战时的卓越成就和献身精神，颁发奖章的具体工作由设在日内瓦的红十字国际委员会主持。自南丁格尔奖章设立至2007年，进行了41届评奖活动，全世界1309名护理界人士获奖。中国红十字会自第29届参加评选以来，推举48名我国优秀的护理工作者获此殊荣。按照《佛罗伦斯.南丁格尔奖章规则》规定，获奖名单公布后，要在当年举行隆重的授奖仪式，由各个国家领导人亲自颁发奖章，并广泛进行宣传，以鼓励广大护理工作者五、红十字运动的理论基础——人道主义国际红十字运动的的产生和发展至今已有137年的历史了，已被世界17