哲学与人生教学案例13.pdf
文库****品店
亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
哲学与人生教学案例13.pdf
案例一:同病施同药,效果却不同东汉大医学家张仲景,有一次给两个做小买卖的人看病。他们都是在路上被大雨淋了,头痛、发烧、咳嗽、鼻子不通气。张仲景给他们每人开了一帖麻黄药。第二天早上,一个病人吃了药,出了一身汗,病已好了一大半;而另一个人虽然也出了一身汗,病却反而加重了。这是为什么呢?张仲景仔细进行了分析研究,原来两个人尽管病因、症状都差不多,但一个人看病时没有汗,另一个人正在出汗。没有汗的病人吃过药发了汗就好了;原来有汗的病人再吃发汗药,汗就出得太多了。于是,他另换了一个药方,这个人吃药后病也很快好了。思考
哲学与人生教案案例.pdf
哲学与人生教案案例哲学与人生教案案例一【教学目标】1.认知:通过教学,使学生了解“矛盾”、“对立”、“统一”的基本含义,理解矛盾的概念,掌握矛盾观点。2.情感态度观念:正视矛盾,不怕挫折,积极向上。3.运用:学会用矛盾的观点分析解决问题,正确处理自己人生中的问题,在解决人生矛盾的过程中促进自身进步和发展。【教学重点】1.学会用矛盾的观点看问题。2.正确对待人生矛盾。3.坚持内外因相结合,促进自身发展。【教学难点】1.坚持内外因相结合,促进自身发展。2.矛盾是事物发展的动力和源泉,也是人生发展的动力。【教学
哲学与人生第十二课教学案例.doc
体验——磨砺坚强的意志背景:近些年来,我国接连发生了“富士康员工跳楼”、“中学生结伴自杀”等事件,引起社会强烈反响。究其原因,除了缺乏沟通、心理健康等问题,至为重要的是:相当一部分学生意志力薄弱,欠缺承受挫折的能力,在诸如升学和生活等压力下对未来失去信心,以至于走上绝路。在平时的教育教学工作中,也遇到一些学生和老师说:“我也想改正自己的缺点,可是老是坚持不下去……”。针对这一实际情况,我设计了一节体验课,让学生体验坚持所需要的耐心和毅力,培养学生的意志力,让学生认识到意志力的培养要从小事做起。过程:因为上
最优哲学感想心得(案例13篇).docx
最优哲学感想心得(案例13篇)客观评价如何写一篇较为完美的总结是每个人都面临的问题,需要我们注重方法和技巧的运用。接下来是一些经典案例的总结,让我们一起来看看有哪些经验可以借鉴。哲学感想心得篇一生命是什么?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一点不起眼;生命是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,是无价之宝。父母养育了我们,给予了我们生命这个美好的东西,它很珍贵,属于我们只有一次。有些人好好珍惜了生命,让生命活出了精彩,创出了属于自己的生命轨迹;而有一些人因为生活的挫折和坎坷,居然就轻易地舍弃了自己宝贵而又年
哲学教学案例.doc
哲学教学案例一.赶考有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。考试前两天他做了二个梦:第一个梦是梦到自己在墙上种白菜;第二个梦是下雨天,他戴了斗笠打伞。这二个梦似乎有些深意,第二天秀才就赶紧去找算命的解梦。算命的一听,连拍大腿说:“你还是回家吧。你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?”秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪,问:“不是明天才考试吗,今天你怎么就回乡了?”秀才如此这般说了一番,店老板乐了:“哟,我也会解梦。我倒觉得,你这次一定要留下来。你想想,墙上