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中考研讨会教师心得体会（精选5篇）

中考研讨会教师心得体会1

我有幸参加了今年的市中考语文研讨会，从各方面综合的情况来看：从大的

方面说，今年中考语文和去年的中考语文在题型、题量和结构、分值等问题上保

持一致，基本上没变化。我还有幸聆听了许多老师的讲座，深有感触。

首先，我再次感受到做一个合格的语文老师，真不容易。做一个语文老师，

要经常思考一个问题：未来社会对学生语文的要求是什么？语文新课标指出，语

文课程的性质：运用语文交流，吸收优秀文化，提高思想修养，促进精神成长；

课程理念：获得语文素养，培养实践能力，倡导自主学习，关注社会需要。其中，

精神层面及语文素养的培养，是重中之重，国民素质的提升，这是关键。我想，

教育的功利性，目光短浅的应该教学，实在是背道而弛。尽管这与现实的中考矛

盾重重，但不妨碍我们倡导新理念。做“大师”，不做“匠人”。

其二，对于初中学生，培养自主学习则可，合作探究，则不必太过于纠结。

优秀的语文课，应该是一种安静思考、文思飘扬的情境，有静心，有耐心，不浮

躁，才能提高真正语文素养。想想我的语文教学实践，正是如此。当思维火花在

课堂碰撞，又能冷静表达时，效果是最好的。

其三，语文教学重在培养兴趣和习惯。语文是不能速成的。积累的习惯与愿

望，对语文学习而言，相当可贵。从教语文二十多年，我有一个很深的感触，兴

趣是学好语文的根本！试想，缺失兴趣的语文教学，还能走多远？就像中考复习，

题海战，实在是得不偿失。养成良好的语文学习习惯；传统的写字教学不能丢；

好读书，多读书，读好书；教材为本，吃透教材，用好教材；注重学法指导，适

当训练提升，得法于课内，运用于课外；践行语文学科综合性、实践性的特质。

开辟语文的自由天地。

中考研讨会教师心得体会2

4月12日——13日我们参加临沂市中考研讨会，这对于们九年级教师我是

一个很好的学习机会，也使自己对今年的命题趋势和动向有了一定的了解和体

会，现就我的心得作如下介绍：

一、中考历史命题依据

（1）《历史新课程标准》。

（2）《招生考试说明与复习指导》。

二、中考复习的方法

（1）应加强考法研究，把握中考动向，紧扣考纲进行全面统一系统复习。

（2）精心备课，优化课堂，提高课堂效率。

（3）复习祥略得当，主次分明。

（4）讲练结合，实现知识的消化和巩固。

（5）多研究《新课标》，分析近几年中考试题。

三、中考复习要重双基，找变化，做到有的放矢

从中考说明可以看出，历史试卷的知识内容比例中国古代史32%；中国近现

代史34%；世界史34%。题型及分值比例：选择题40%，材料题60%。难以程度系

数0。65，其中较容易题、中等难度题、较难题6：3：1。

因此，在复习的过程中，必须要以基础知识为主，把每位学生的基础抓牢，

使每位学生都能够拿到基础分。同时，要及时补充新增的考点，让每位学生了解

中考的题型，题目数量的变化，中考命题的新动向，做到知己知彼，百战不殆。

四、关注，联系实际生活
根据新课标的要求，历史教学活动，要注重联系生活实际，关注时政热点，

学习有用的历史知识，近几年中考历史的命题趋势，越来越注重把知识贯穿我们

的生活，让课堂充满快乐，特别注重考查学生对历史知识的实际运用能力。所以，

这要求我们在平时的课堂上，多和我们实际生活相联系，让学生认为历史知识无

处不在，这样可以激发学生的学习兴趣，让学生轻松的掌握知识。

以上就是我这次参加会后主要的收获，通过这次学习。我们对中考考试说明

有了更加理解与认识。由此我对接下来的历史复习，以及教学更有信心，我相信，

只要我把握中考的命题原则和考点，树立正确的课程理念，深入研究复习策略，

就一定能够获得中考最终的胜利。

中考研讨会教师心得体会3

4月10日，镇江市初中英语复习研讨会在镇江市外国语学校举行，我们初

三英语备课组全体教师参加了此次研讨会。现将会议收获与各位老师分享，期待

的六月我们会有更好的收成！

本次活动由三个部分构成：上午，我们观摩了镇外两位教师执教的语法和作

文复习研讨课，并参与评课；下午，来自丹徒、句容、丹阳、市属的教师代表先

后在大会上交流了各地区或学校的复习方案与策略；最后，市教研室万老师对“省

中考听力口语自动化模拟考试”的成绩做了通报，详细地分析了模考中暴露的问

题，作了细致的指导和明确的要求。随后，万老师的讲座《提高英语复习课效率

的方法》将整场研讨会推向高潮，也为本次活动画上了圆满的句号。她结合了一

些典型的复习课案例，多方面、多层次、多角度地理性探究提高英语复习课效率

的方法，激起与会教师的强烈共鸣与深深的思考！

1、复习课要帮助学生完成对知识的梳理，形成