礼貌显魅力MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt
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学校之旅礼貌第二站公交之旅1、对自己:影响人际关系,有损自身形象2、对他人:造成对他人的伤害3、对社会:败坏社会风气,有损国家和民族的尊严。共同归纳与总结小李带着小明回到家,妈妈开门迎接他们,小明对小李的妈妈说()进屋后,妈妈请小明坐下吃水果,小明()妈妈为小明倒了一杯茶,小明不小心将茶洒到了桌子上,小明()天色晚了,小明起身要离开,()情境总结见面语表达感谢语表达致歉语表达告别语表达畅所欲言1、当同学不小心把墨水洒到你身上时......2、要进老师办公室时……3、上台领奖时……4、在家里母亲叫你起床时…
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不文明行为也是国耻新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰。”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等,却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻!”一个人是否文明礼貌,决不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。礼貌的重要性态度亲和礼貌1、
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礼貌显魅力教学设计礼貌显魅力说课稿《礼貌显魅力》教学设计教学目标:1.知识目标懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。2.能力目标在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅,并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。3.情感态度与价值观目标体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值,树立讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的交往态度,并乐于以礼待人。教学重难点如何将礼貌落到实处,即在实际生活中,与人交往时做到讲文明有礼貌。教法学法情境创设法、情感滋润法、案