2024年茂名市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》临考冲刺试题含解析.docx

2024年茂名市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》临考冲刺试题含解析第1题：单选题(本题1分)社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）。A.教育者B.倡议者C.顾问者D.使能者第2题：单选题(本题1分)督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，是专业发展的重要保障。一般来讲，社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是（）。A.保障机构的合法地位B.提升社会服务的质量C.加强机构员工之间的相互支持D.加强行政人员与社会工作的沟通第3题：单选题(本题1分)社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行为的（）要素。A.有层次B.有系统C.有组织D.有反应第4题：单选题(本题1分)阿华是一所大学的大四学生，面临严峻的就业形势，他有些不知所措，对于找工作有些茫然和忐忑，此时他最需要的是学校社会工作者为他提供（）方面的服务。A.生活辅导B.学业辅导C.就业辅导D.技术辅导第5题：单选题(本题1分)社会工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备。他们利用家访、教育讲座等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权利，履行义务。社会工作者运用的是（）。A.组织技巧B.支持技巧C.策划技巧D.动员技巧第6题：单选题(本题1分)小张是一名司法社工，主要为社区内违法青少年提供服务。工作过程中，小张根据每个人违法情况的不同以及对学习任务的接受程度和每个人的兴趣爱好为他们制订不同的社区适应计划。小张的做法体现了社会工作价值观（）操作原则。A.自我决定与知情同意B.对服务对象的接纳C.注重个别化D.对服务对象的尊重与包容第7题：单选题(本题1分)社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的（）。A.组前计划评估B.小组的需求评估C.小组的过程评估D.小组的效果评估第8题：单选题(本题1分)从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段是（）。A.婴儿阶段B.婴幼儿阶段C.学龄前阶段D.学龄期阶段第9题：单选题(本题1分)下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是（）。A.公正与服务B.团队内相互协助C.倡导社会与政治行动D.负责管理个案第10题：单选题(本题1分)快递员小强进城务工之初，没有朋友，与同事相处也不融洽，情绪较为低落。社会工作者小张与小强分享了一些社交技巧，帮助其融入城市生活。半年之后，小强有了自己的“朋友圈”，工作也变得积极了。小张的服务满足了小强的（）。A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要第11题：单选题(本题1分)关于人类行为与社会环境基本关系的说法，正确的是A.社会环境对人类行为的影响更大一些B.人类行为的改变必须要从人类本身入手C.个人行为对社会环境有决定性的影响D.群体行为决定着人类行为的参照标准第12题：单选题(本题1分)11岁的男孩小杰是某儿童福利院的孤残儿童，患有轻微脑瘫。小杰3岁时，经评估后安排到家庭寄养。小杰现在一所小学读三年级，成绩中等。一天，寄养家庭父亲找到社会工作者，成小杰擅自拿了家里1000元钱，希望社会工作者帮忙解决问题，社会工作者在与小杰建立信任关系后，开展了服务。下列社会工作干预措施中，体现“生态系统理论”视角的是（）A.纠正不良行为，形成正确认知B.疏导个人情绪，恢复理性思考C.提高学习兴趣，发展个人潜能D.调整家庭关系，营造健康环境第13题：单选题(本题1分)关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。A.督导和被督导者的目标是为完成服务工作量B.督导是被督导者的上级，其指导具有权威性C.督导与被督导者之间只维持理性的专业关系D.督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧第14题：单选题(本题1分)当采用焦点小组的方法收集资料时，研究者适宜的做法是（）。A.不限制主题，请被访问者自由发言B.请被访问者轮流回答问题，无需交流C.运用语言技巧，鼓励被访问者之间充分互动D.利用群体压力，追问被访问者一些敏感问题第15题：单选题(本题1分)个案工作是指对面临困境的（）展开专业的帮助活动。A.个人或社区B.个人或家庭C.个人或团体D.社区或单位第16题：单选题(本题1分)某社会服务机构开始制定下一年的预算，他们以没有钱为出发点，根据机构在来年的实际需要而作预算，这属于制定预算的（）。A.单项预算法B.方案预算法C.零基预算法D.控制预算法第17题：单选题(本题1分)在问卷调查过程中，（）要求提问和答案应用词精准和通俗易懂，题型不过于复杂，题量适中。A.自填问卷B.电话调查C.访问问卷D.街头访问第1