2024年益阳市安化县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题及答案.docx

2024年益阳市安化县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题及答案第1题：单选题(本题1分)关于社会工作产生的历史背景，下面表述错误的是（）。A.西方基督教文明宣扬的“博爱”思想是社会工作产生的思想来源B.资产阶级工业革命以及引发的社会问题是社会工作产生的现实要素C.英国的《伊丽莎白济贫法》推动了慈善活动的发展D.资本主义经济的发展推动了利他主义的发展第2题：单选题(本题1分)关于社会工作要素的说法，正确的是（）。A.社会工作者运用专业理论和实务方法实现助人的目标B.社会工作价值观的灵魂作用体现在制定服务计划环节C.助人活动是社会工作者以服务对象为客体的服务过程D.作为社会工作服务对象其在社会工作服务之前已存在第3题：单选题(本题1分)在定性研究方法中，访问可以分为结构式访问和无结构式访问的依据是（）。A.是否有访问指引B.接触程度C.被访者人数D.正式程度第4题：单选题(本题1分)优势视角社会工作要求社会工作者做到（），从而真正从信任服务对象的角度出发去建构专业关系。A.悬置怀疑B.鼓励支持C.增强权能D.完全信任第5题：单选题(本题1分)（）是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。A.比较分析B.历史分析C.行动研究D.资料统计第6题：单选题(本题1分)社会工作者李某在和个案服务对象会谈时喜欢讲述自己的亲身经历和处理事情的方法，为服务对象提供建议和参考。社会工作者的这种技巧是（）的影响性技巧。A.提供信息B.自我披露C.对质D.忠告第7题：单选题(本题1分)关于社会工作伦理决定的说法，正确的是（）。A.为协助服务对象做出决断，社会工作者应在与其督导者商议以后做出伦理决定B.为维护服务对象权益，社会工作者在服务每个阶段都应征得服务对象的同意C.为保护服务对象隐私，社会工作者不得向利益方透露服务对象个人信息D.为尊重服务对象选择，社会工作者在服务过程中应尽最大可能做到认同和接受第8题：单选题(本题1分)以下不符合定性研究特点的是（）。A.定性研究基本上排除了研究者对研究对象的影响B.定性研究不一定要事先设定假设，其假设可以在研究过程中逐步和完善C.研究设计灵活变化D.定性研究主要获取描述性的信息第9题：单选题(本题1分)社区工作者明明发现现在有好多未成年人抽烟，因此，他想成立社区巡逻小组，经常检查在本社区内是否有抽烟的未成年人。社区工作者在社区居民中招募队员时就可以说明这个小组对于未成年人抽烟问题的作用，这就是以（）来吸引居民的参与。A.问题作用B.问题利益C.影响力D.社区利益第10题：单选题(本题1分)某大学辅导员发现学生小张入学以来一直沉迷于网络游戏，有时玩起来不吃不睡，导致多个科目考试不及格。已经到了被勒令退学的地步。辅导员找到社会工作者老李，请他帮助小张调整状态。老李与小张深入交谈几次后，认为小张心理和社会等方面都出现了不同程度的问题，并给出了调整建议。老李运用的诊断方式是（）。A.缘由诊断B.临时诊断C.分类诊断D.心理动态诊断第11题：单选题(本题1分)社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。小李的设计是以（）为基础的。A.发展模式B.任务中心模式C.治疗模式D.社会目标模式第12题：单选题(本题1分)当社会工作者与服务对象超越专业关系时，便会陷入双重关系的困境。关于社会工作伦理中双重关系的说法，正确的是（）A.服务对象与社会工作者之间的双重关系受到专业伦理保护B.服务对象与社会工作者之间的双重关系是完全可以避免的C.服务对象与社会工作者的关系是一种具有清晰界限的工作关系D.服务对象把社会工作者看成协助者以外的角色有利于专业关系建立第13题：单选题(本题1分)8岁的小宝捡到了一个钱包。看到里面的钱，他很想留下来买自己喜爱的玩具，但是又担心被老师发现受到批评。犹豫了许久，最后还是把钱包交给了老师。小宝的这种表现体现出科尔伯格的道德发展阶段论中（）阶段的特征。A.惩罚与服从B.相对功利取向C.遵守法规和秩序定向D.社会契约定向第14题：单选题(本题1分)晓晓是某社区的社会工作者，她在工作中发现，由于小区刚建成不久，小区中的居民之间都不熟悉，平时很少来往，沟通也较少。针对这种情况，晓晓组织了一次“远亲不如近邻，邻里互助暖人心”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。此次活动的工作模式属于()。A.支持模式B.合作模式C.社会目标模式D.互惠模式第15题：单选题(本题1分)某社区居民老王到街道办事处申请低保，因为前期提交的材料不全，他花了些时间补齐材料。再次提交后，老王认为工作人员答复不够及时，对居委会的社会工作者抱怨说: