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未知驱动探索，专注成就专业

新标准大学英语综合教程4

1.简介

新标准大学英语综合教程4是一套专为大学英语学习者设计的教材。本教材采
用了综合的学习方法，涵盖了听、说、读、写四个方面的内容，旨在帮助学生提高
英语综合运用能力。本文档将对教材的特点、各个单元的内容以及教材的使用方法
进行介绍。

2.教材特点

新标准大学英语综合教程4具有以下几个特点：

2.1综合性

本教材综合了听、说、读、写四个方面的内容，确保学生在学习过程中全面提
升自己的英语能力。教材中的听力材料涵盖了各类题材，帮助学生培养听力理解能
力；口语部分通过对话和口语练习，提高学生的口语表达能力；阅读部分包括了各
种文章和短文，帮助学生提升阅读理解能力；写作部分包括了各类写作任务，培养
学生的写作技巧。

2.2兴趣性

教材内容涵盖了各类感兴趣的题材，包括旅游、文化、科技等。通过这些有趣
的题材，教材能够吸引学生的注意力，增强学生对英语学习的兴趣，提高学习积极
性。

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2.3渐进性

教材内容按照难度逐渐增加的方式组织，即从易到难，呈现给学生。这种渐进
性的设计能够帮助学生逐步掌握和巩固所学的知识，提高学习效果。

3.单元内容

新标准大学英语综合教程4共包括10个单元，每个单元的内容如下：

3.1单元一：旅行

这个单元主要介绍了旅行相关的话题。包括旅行准备、旅行目的地的介绍以及
旅行经历的分享等内容。学生通过学习这个单元，可以提高自己的听、说、读、写
四个方面的能力。

3.2单元二：科技

这个单元主要介绍了科技发展的相关话题。学生可以了解到最新的科技产品和
科技对社会生活的影响等内容。通过学习这个单元，学生可以扩展自己的词汇量，
提高听力和阅读能力。

3.3单元三：社交网络

这个单元主要介绍了社交网络的应用和影响。学生可以了解到社交网络的起源、
发展以及对个人和社会的影响等方面内容。通过学习这个单元，学生可以提高自己
的听、说、读、写四个方面的能力。

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3.4单元四：健康生活

这个单元主要介绍了健康生活的相关话题。学生可以了解到健康饮食、锻炼和
保持心理健康的方法等方面内容。通过学习这个单元，学生可以扩展自己的词汇量，
提高听力和阅读能力。

3.5单元五：文化传统

这个单元主要介绍了不同文化传统的相关内容。学生可以了解到不同国家的传
统节日、习俗和文化遗产等方面内容。通过学习这个单元，学生可以提高自己的听、
说、读、写四个方面的能力。

3.6单元六：媒体

这个单元主要介绍了媒体的相关话题。学生可以了解到媒体的类型、媒体对社
会的影响以及媒体的职责等方面内容。通过学习这个单元，学生可以扩展自己的词
汇量，提高听力和阅读能力。

3.7单元七：教育

这个单元主要介绍了教育的相关话题。学生可以了解到不同教育体制、教育方
法和教育改革等方面内容。通过学习这个单元，学生可以提高自己的听、说、读、
写四个方面的能力。

3.8单元八：环境保护

这个单元主要介绍了环境保护的相关话题。学生可以了解到环境问题、环境保
护组织和环境保护的方法等方面内容。通过学习这个单元，学生可以扩展自己的词
汇量，提高听力和阅读能力。

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3.9单元九：经济发展

这个单元主要介绍了经济发展的相关话题。学生可以了解到经济发展的趋势、
经济问题和经济发展的影响等方面内容。通过学习这个单元，学生可以提高自己的
听、说、读、写四个方面的能力。

3.10单元十：社会变革

这个单元主要介绍了社会变革的相关话题。学生可以了解到社会变革的原因、
影响和对个人生活的影响等方面内容。通过学习这个单元，学生可以扩展自己的词
汇量，提高听力和阅读能力。

4.教材使用方法

为了更好地利用新标准大学英语综合教程4，学生可以按照以下方法进行学习：

4.1预习

在每节课开始之前，学生可以提前预习本节课的内容。可以先阅读课文，了解
主题和大意，然后再阅读生词和短语，掌握重点词汇和表达方式。

4.2听力

学生可以通过听力练习，提高自己的听力理解能力。可以选择与课文相关的听
力材料，进行听力训练。可以通过多次听，逐渐提高自己的听力水平。

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4.3口语

学生可以通过对话练习和口语练习，提高自己的口语表达能力。可以选择与课
文相关的对话材料，进行对话练习。可以通过跟读和模仿，提高自己的口语流利度
和准确性。

4.4阅读

学生可以通过阅读练习，提高自己的阅读理解能力。可以选择与课文相关的阅
读材料，进行阅读训练。可以通过阅读后的问题回答和讨论，巩固自己的阅读理解
能力。

4.5写作

学生可以通过写作练习，提高自己的写作能力