小车装卸料-(王欢)教学设计.doc

信息化实训教学设计
课题：可编程序控制器的实际应用----小车自动装卸料控制系统
授课人：王欢
教学期望（目标）：
1.掌握PLC控制系统中电机正反转、自动循环、延时控制的设计方法。
2.掌握实际调试PLC程序的方法。
3.培养学生PLC设计和编程的能力、解决实际问题的能力、团队协作的能力。
教学设计即目标达成过程
教学
过程教学内容（教材、生活等教学资源）重组教学策略
（互动或讲述等）预期
效果导入回答下列问题：

问题1：电动机正反转应如何控制？

问题2：在接触器-继电器控制系统中对电动机的正反转如何控制？

问题3：在PLC控制系统中对其如何控制的？

学生回答并回忆所学知识

检测学生学习情况并为本节课做准备新授小车自动装卸料控制系统
项目：某工厂需要装一条新的货运流水线,功能是把A点的货物运往B点后返回A点重新运货。该控制系统应如何设计？

教师引导，师生共同分析演示
培养学生自学能力和分析问题能力新授（按教学流程分段落书写）思考：
根据该系统的功能，对电动机控制的要求是什么?
1.拖动小车的电动机能实现正反转。
2.电动机正反转控制能够实现自动循环。
3.电动机在A点和B点有一段时间延时。
任务1:
电动机的正反转控制能够实现自动循环
理论支撑：
自动循环控制是利用行程开关检测运动部件的相对位置，并发出正反向运动的切换信号来完成电动机正反转运动的自动循环。

行程开关控制自动循环电路的分析

完成任务1:
行程开关控制自动循环电路PLC程序
1.将行程开关控制自动循环电路进行梯形图的转化。
2.将该程序输入电脑后下载到PLC。
3.对完成的系统进行通电调试并认真填写报告。
思考：那么我们考虑一下，实际生产中行程开关控制的这个电路能不能满足我们的要求？

教师引导，师生共同分析演示.

学生动手做的同时巡视,发现问题当场解决。

填写过程评价表

掌握
行程开关控制的自动循环电路的PLC程序及其原理
训练与反馈1．在接触器-继电器控制系统中加入的是？

2．那么在PLC控制系统中加入的是？

任务2：
电动机在A点和B点应有一段时间的延时(定时器控制延时电路)

理论支撑：
延时控制是利用时间继电器对电动机正反向运动的切换信号进行中间停顿的。

时间继电器控制延时电路的分析

完成任务2
定时器控制延时电路PLC程序
1.各组根据定时器控制延时电路图，完成梯形图的转化。
2.将该程序输入电脑后下载到PLC。
3.对系统进行通电调试，认真填写报告。

教师引导，师生共同分析演示.

学生动手做的同时巡视,发现问题当场解决。

填写过程评价表

掌握定时器控制延时电路的PLC程序及其原理小结1.对小车自动装卸料控制系统进行分析，将该项目分解成由简单到复杂的三个任务，采用分组协作的形式完成了本节课的教学内容。

2.加强了PLC编程能力、解决实际问题的
能力和团队协作能力的培养。

师生共同小结达到学以致用的目的
【附】作业设计：思考怎样才能让任务2中的行程开关自锁，在plc中用程序去实现它。