认识人民币 (3).pptx
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《认识人民币》教学设计杯湖小学龙春花教学内容:认识小面额人民币。人教版教材第52、的内容及练习十二的第1、第2题。教材分析:本课时充分利用学生已有的生活经验,了解学生对人民币的认识程度,把人民币这一概念的学习设计成实践活动,让学生在活动中认识各种小面额的人民币。通过兑换人民币,让学生明白人民币单位间的十进制关系。最后开展各种购物练习,体会人民币在社会生活中的功能和作用,感悟数学知识与现实生活之间的联系。教学目标:1、认识小面额的人民币。2、认识人民币的单位元、角、分,认识人民币之间的关系,知道1元=10角
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3,纸币的1元与硬币的1元面值相等吗?纸币的5角与硬币5角呢?我会分类:你知道1元可以换多少角吗?1角可以换多少分呢?奶奶今天给我的零花钱()元()角
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认识人民币纸币整套一元纸币纸币整套5角+5角=5角+5角=5角+5角=10角=1元5角+5角=10角=1元5角+5角=10角=1元1.填空_____元______角_____元______角_____元______角2角纸币整套再见!
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可以换1元=10角能换能换21173元=()角50角=()元9元=()角80角=()元小朋友们,今天这节课学得开心吗?大家休息吧!
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