家校携手、共育孩子成长学习资料.doc

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流只供学习与交流此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流家校携手、同心协力、共育孩子成长在实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代孩子建康成长的三大纽带，家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时处处都能在家长、社会和学校老师密切配合的关怀和帮助下健康成长。同时，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。一个孩子的成长，不能光靠学校才能够做到，还需要学校通过召开家长会的形式，加强家长、社会、和学校老师紧密配合的关怀和帮助下健康成长，共同交流研究如何进行有效的家校配合，为孩子的成长共创一个良好的教育方案是非常必要的。家长会后，我颇有感触，自己虽然为人母亲但对孩子的真正关注却不多，真正用心教育孩子也很少，总体上是完全寄托于学校、寄托于教师，却忽视了家庭教育的重要性，没有为孩子的进步与成长创造一个良好的家庭氛围。通过家长会后，我有所启发；一、家长如何与学校沟通家庭与学校密切合作，才能促使儿童健康成长。家长与教师在教育上要同一阵线，形成一股教育力量，教育才能达到预期的效果。我的观点是1思想正确，态度积极：积极配合学校教育，决不能抱着教育是是学校的工作的想法不参与学校教育。家长不但要积极参与，还要有正确的思想。如果思想不正确，尽管态度最积极，对孩子的成长越不利。2.了解教师，配合有方：家长通过与老师接触和与孩子的交谈，尽快了解教师的性格、教育水平等。在配合中，要因人而异，以便最大限度地调动教师的工作积极性，发挥他们的潜能，使教师实施符合孩子特点的教育。3.联系恰当，解决问题：有的家长为了与教师配合教育，及时了解孩子，便有时间就去找老师问情况。这样不但耽误了自己的时间，也给老师带来不必要的麻烦，甚至影响老师的正常工作。家长一定要清楚，找老师需要解决什么问题，必须提前与老师约好时间，最好提前用电话做简短沟通，这样，让老师有思想准备，有利于问题的解决。4.联系取法，多种形式：在与教师的联系、沟通中，家长要根据解决问题的情况，可采用书信、电话、电子邮件、面谈等多种形式，不拘泥与去学校与教师面谈这一种形式。恰当的方式，这样有利于沟通与合作。5.尊重教师，树立威信：在任何情况下，家长都要帮教师树立威信。否则，一位在学生心目中没有威信的教师，对孩子的教育效果是可想而知的。教师在对孩子进行教育或处理问题时，难免会发生不尽如人意之处，家长要冷静对待。解决问题的目的是有利于孩子健康成长，那就千万不要损害教师在孩子心目中的形象。如：最好不要在孩子面前议论教师，更不能在孩子面前贬低教师。这样必将使孩子产生“信任危机”，不利于孩子的成长6.换位思考，化解矛盾：有时教师在孩子面前说了错话，办事不恰当，家长要多多体谅。因为教师不圣人，而是平常人，他们也有七情六欲；一个教师要管理四、五十人，难免会出现些错误。当孩子受到老师不当批评或不公正待遇时，家长要说：“爸妈俩人教育你一个，有时还会出现错误呢，老师要事事周全都做得对，那不成神仙了吗……并告诉孩子，人际交往中，很重要的一条，就是经常换位思考，善于体谅他人，通过恰当引导，孩子就不会和老师产生隔阂，而且学会了包容他人的美德，从而学会了如何与人交往等方面的技巧。二、家长如何配合老师教育孩子：1．加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。期末这一段，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们尝到苦中的快乐。2．加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的漏洞。因为现在压力变大，有的孩子会自我逃避，去网吧。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放泡了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，造成的后果。3．真正关心孩子的学习。一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，一问了之，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？面对这些情况