《金版新学案》2021高三历史一轮复习-第2讲-商鞅变法课件-岳麓版选修12.ppt

第2讲商鞅变法第二页，编辑于星期五：三点五十四分。一、背景——春秋战国时期的变法运动1．春秋战国时期变法运动兴起的原因(1)政治方面：宗法分封制已不能维持社会的正常运转①周王室衰微，周天子逐渐失去“天下共主〞的地位。②诸侯国打着“尊王攘夷〞的旗号进行争霸，战乱不断。③新兴地主阶级要求废除旧贵族的世袭特权，开展地主经济。(2)经济方面：土地私有化程度加深①根本原因：铁器和牛耕的使用提高了生产力。②直接原因：私田越来越多，导致井田制逐渐被破坏。2．变法的目的：富国强兵。3．主要改革和变法(1)春秋时期管仲改革。(2)战国时期魏文侯变法。4．历史影响(1)不同程度地打击了奴隶主贵族，废除了奴隶制政治经济制度。(2)使新兴地主阶级的地位得到强化，为日后秦帝国的中央集权制度确实立奠定了根底。社会经济、政治和意识形态的剧烈变化必然会导致社会性质发生根本改变。春秋战国时期，是我国由奴隶社会向封建社会过渡的社会转型时期。各诸侯国内部新旧势力的斗争直接推动社会的不断进步。不甘落后的秦国必然也要奋起直追，这是商鞅变法的时代背景。二、商鞅变法的内容及其历史作用1．内容(1)军事方面①实行军功爵制：废除世卿世禄制，奖励军功，设立20个等级的军功爵制度。②建立什伍组织：将百姓按照五家为伍、十家为什的单位进行编制。(2)经济方面①废除井田：成认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地。②奖励耕织；对努力耕织的人进行奖励，对弃农经商或不事劳作者进行惩罚。③公布标准器，统一度量衡。(3)政治方面①建立县制：全国划分为41个县，县令、县丞由国君任免。②严格刑罚：在乡里和军队中推行连坐制度，还规定轻罪重刑，强化法律意识。(4)文化方面：采取燃烧诗书的措施，加强思想文化统治。2．历史作用(1)政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器的职能，开始建设中央集权制度。(2)经济上：改变了旧的生产关系，废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有制。这就激发了劳动者的生产积极性，为秦国的农业生产带来了生机。(3)军事上：奖励军功，到达了富国强兵的目的，提高了军队战斗力，为秦国的下一步战略开展创造了有利条件。商鞅变法表达了新兴地主阶级的意志：(1)废除世卿世禄制，奖励军功。商鞅新法把官爵和军功结合起来，增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队的战斗力。新法还同时打击了贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势地位。(2)废除井田，奖励耕织。商鞅下令“为田开阡陌封疆〞，成认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地，推动了地主土地所有制经济的开展。(3)建立县制，强化中央集权，县制的建立及推广预示着它将取代西周分封制下的封国采邑制，成为新的政体制度。而国君直接任免官员那么使从地方到中央的政治、经济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权，表达了新兴地主阶级的意志。(2021年高考浙江卷)【历史上重大改革回眸】阅读以下材料：材料一秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。——?通典·食贷?材料二齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。——?荀子·议兵?(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱〞三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱〞，结果如何？(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。【解析】从材料得到信息，商鞅分析了三晋和“秦〞的具体特点，“诱〞三晋人“务本〞；而“秦应敌于外〞，采取了“废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少〞的措施，取得了“国富兵强，天下无敌〞的效果。结合所学知识分析其原因即可。材料二表达了秦兵之强，通过材料一和所学知识可知，秦国通过实行二十等爵制，废除世卿世禄制来奖励军功到达了强兵的目的。【解析】从材料得到信息，商鞅分析了三晋和“秦〞的具体特点，“诱〞三晋人“务本〞；而“秦应敌于外〞，采取了“废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少〞的措施，取得了“国富兵强，天下无敌〞的效果。结合所学知识分析其原因即可。材料二表达了秦兵之强，通过材料一和所学知识可知，秦国通过实行二十等爵制，废除世卿世禄制来奖励军功到达了强兵的目的。(2007年海南高考)阅读以下材料：战国中叶，楚国“大臣太重，封君太众〞，他们“上逼主〞、“下虐民〞，以致“贫国弱兵〞。在内外交困的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“废公族疏远者〞，主张对封君的子孙“三世而收爵禄〞；减削官吏的禄序，精减裁汰“无能〞、“无用〞和“不急之官〞；下令“贵人往实广虚之地〞。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便中止。