向更优进发.docx
是翠****ng
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
向更优进发.docx
向更优进发转眼间,两周的时间又从我的指尖溜过了,在这两周我们过的十分充实,同学们表现的非常积极,受到了许多老师的夸奖。生本课堂更活跃在这段时间内,我们班的“抢课大战”进行的越来越激烈,每到下课时,老师正准备溜出教室时,一个同学就如幽灵一般“飘”到了老师的身旁,手上拿着预习好的下一课资料和书说:“老师老师,下一课我们将行吗?”不一会儿,老师就被围住了,老师看了大家预习的情况后,难以裁决,因为每个小组做的都很好,最后让班长裁决,班长决定让没上过课的低分小组来上,给他们一个既能挣分又能表现的'机会。每次学生们讲
向更优进发作文600字.docx
向更优进发作文600字转眼间,两周的时间又从我的指尖溜过了,在这两周我们过的十分充实,同学们表现的非常积极,受到了许多老师的夸奖。生本课堂更活跃在这段时间内,我们班的“抢课大战”进行的越来越激烈,每到下课时,老师正准备溜出教室时,一个同学就如幽灵一般“飘”到了老师的身旁,手上拿着预习好的下一课资料和书说:“老师老师,下一课我们将行吗?”不一会儿,老师就被围住了,老师看了大家预习的情况后,难以裁决,因为每个小组做的都很好,最后让班长裁决,班长决定让没上过课的低分小组来上,给他们一个既能挣分又能表现的机会。每
向更优进发作文600字.docx
向更优进发作文600字转眼间,两周的时间又从我的指尖溜过了,在这两周我们过的十分充实,同学们表现的非常积极,受到了许多老师的夸奖。生本课堂更活跃在这段时间内,我们班的“抢课大战”进行的越来越激烈,每到下课时,老师正准备溜出教室时,一个同学就如幽灵一般“飘”到了老师的身旁,手上拿着预习好的下一课资料和书说:“老师老师,下一课我们将行吗?”不一会儿,老师就被围住了,老师看了大家预习的情况后,难以裁决,因为每个小组做的都很好,最后让班长裁决,班长决定让没上过课的低分小组来上,给他们一个既能挣分又能表现的机会。每
向更优进发作文600字.docx
向更优进发作文600字转眼间,两周的时间又从我的指尖溜过了,在这两周我们过的十分充实,同学们表现的非常积极,受到了许多老师的夸奖。生本课堂更活跃在这段时间内,我们班的“抢课大战”进行的越来越激烈,每到下课时,老师正准备溜出教室时,一个同学就如幽灵一般“飘”到了老师的身旁,手上拿着预习好的下一课资料和书说:“老师老师,下一课我们将行吗?”不一会儿,老师就被围住了,老师看了大家预习的情况后,难以裁决,因为每个小组做的都很好,最后让班长裁决,班长决定让没上过课的低分小组来上,给他们一个既能挣分又能表现的机会。每
每天向着更优秀的方向进发.doc
每天向着更优秀的方向进发!——《卖火柴的小女孩》教学谈(一)榆林市逸夫小学曹利娟教学《卖火柴的小女孩》,这是一篇经典老课文。从备课开始到现在一直在思考:这样的老课文能上出新意吗?怎样才能上出新意呢?早晨起来,还是觉得:学生必须进行独立思考,独立自主在思考中获取。为了给孩子们多一些思考的时间,早读课上,我开始了文章和作者的介绍。当我板书好课题、作者转过身去的时候,同学们看到的是我满脸的兴奋与喜悦,而我看到的也是孩子们喜悦、兴奋、快活、由衷喜爱的表情和眼神。我们惊喜地发现:我们都是那么的喜爱安徒生和他的童话。