unit1task (2).doc

Unit1Thisisme
Task
主备：俞晓红
Teachingaims:
1.Enablethestudentstomasterhowtoorganizethematerialsandlearningthewritingprocess
2.Enablethestudentstousewhattheyhavelearnedinthisunittowriteaprofiletointroducethemselvesorothers
3.Enablethestudentstolearntheimportantphrasesandsentences
Important&difficultpoint:
Enablethestudentstomasterhowtoorganizethematerialsandknowthewritingprocess
Teachingprocedures:
Partone预习作业预习交流
《导学案》P15ΙΙΙΙΙΙ
1．教师先批阅，小组之间讨论交流答案。
2．学生上黑板展示
3．教师讲解知识点
Parttwo交流展示点拨提高
1．师生对话，引入课题
2．教师在黑板上呈现有关Daniel的一些问题，听书上有关Daniel的录音，
让学生们回答问题，随后再齐声朗读。
（Todaywewilllearnsomethingabouthowtowriteaprofileaboutyourself.
I’llintroduceanewfriendtoyou.Pleaselookatthequestionsand,listento
thetapeandthentrytoanswerthequestions.)
1.HowoldisDaniel?
2.Wherewasheborn?
3.Wheredoeshelivenow?
4.Ishetall?Whatdoeshelooklike?
5.Whichsubjectdoeshelike?
6.Ishegoodatsport?
7.Whatdoeshelike?
3.解释文中有关单词，短语以及句子，以便用在自己的个人简介中。
（Therearesomeusefulwordsandphrasesinthepassages.Doyouknowsomethingaboutthem?）
（板书）知识点一：everyone每个人、人人（单数）
1)．每个人都喜欢音乐。

2)．每个人都很开心么？

知识点二：comefrom/befrom来自
1)．你们来自北京么？

2)．他来自南京。
知识点三：livewithone’sfamily和家人一起居住
他和家人一起住在北京。

知识点四：wearglasses戴眼镜
glass玻璃（不可数名词）
玻璃杯（可数名词）一杯牛奶
glasses眼镜一副眼镜
知识点五：begoodat/dowellin擅长于
1.)他擅长于游泳。

2).他擅长于踢足球。

知识点六：Theyareallverynice.他们都很好。
all的位置动词之后实意动词之前
1)．他们都在一所新的学校。

2)．他们都对么？

4.根据前面对于Daniel的学习，组织学生进行一次关于自我介绍的分组讨论，主要针对的是自我介绍所要包含的一些要素，教师在讨论中要给予引导。
（Nowwewillhaveagroupdiscussion.Pleaseworkingroupsandthinkaboutwhatweshouldincludeinaprofile.）

5.讨论完毕后，鼓励学生让他们说说各自的结论。随后教师做一个总结归纳。
（OK!NowIwillasksomestudentstosaysomethingaboutwhatyouhavediscussed.Anyvolunteers?.......Howtowriteaprofileaboutyourself?Inthepassage,youshouldwriteyourname,age,birthplace,livingplace(schoolname,classandgrade).Thenyouneedtowritehowyoulookandintroduceyourhobbiesoryourfavouritesubjects.Atlast,youcanconcludeyourcharacters.Youcanusesomewordstodescribeyourself.(helpful,polite,kind,shyetc）

6.教师呈现一个表格，给学生们一点时间完成此表格。（Boysandgirls,pleasefillintheformaccordingtothepassages.）
Name