个人自我诊断SWOT分析表（王燕琴）.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势
我热爱我的事业，热爱着我的学生。
对教学有了一定的想法，通过培训让自己对平时的工作有了新的认识。
3.有好学的态度，在工作中遇到问题会及时的请教。还年轻，教学经验相对比较缺乏。
2.身体素质差，任务重，压力大。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、在教育优化的今天，学校经常组织听课，评课，教研教改工作。2、每学期会参加一两次专业培训机会。3、，随着科技的发展，可供利用教学的方式多样。1、面对不同类型的学生，教学管理经验不足。
2、除教学任务外，还要完成学校布置的其它工作。
3如何提高学生对所教学科的关注度，及兴趣。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、在培训学习中，认真完成作业，和同事深入探讨，积极参加区、校组织的教研活动，不断提高自己的理论水平。
2、多研究教材，熟悉大纲、课标。
3、对自己制定的计划和学习内容严格控制，保证其有效进行。1.克服自己的消极思想。
2.放大职业幸福感，调整心态。
3．教学时，不能做到关注全体学生。
4.缺乏不断创新的能力。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住一切机会，努力提升自己。
利用网络资源，进行交流学习。
积极参加校，区里的各项教学活动，提高自己的教学水平。平时的除教学外的事务繁多，无法全身心的投入到教学中。