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关于创新教学的理论研究和实践的探索-----浅谈作文教学阿荣旗第四小学何晓利摘要：“创新是一个民族进步的灵魂”。作为语文教学重要形式之一，写作教学也必须适应时代的要求，走出一条新路。传统的作文教学很难启发学生思路，培养学生的创新精神，所以，必须改革作文教学的内容和方法，设法给学生各种各样的启发和素材，以唤起学生的作文兴趣。作者单位：阿荣旗第四小学关键词：创新学生的作文素材问题、创新学生的作文素材问题、指导学生观察、发挥创新精神拓展学生的写作新思维“创新是一个民族进步的灵魂”。作为语文教学重要形式之一，写作教学也必须适应时代的要求，走出一条新路。传统的作文教学很难启发学生思路，培养学生的创新精神，所以，必须改革作文教学的内容和方法，设法给学生各种各样的启发和素材，以唤起学生的作文兴趣和创新欲望。我初教作文时，学生常向我反映作文难写，他们往往面对作文题目，呆若木鸡，趴在桌上半天写不出一个字来。我也觉得作文不好教，纵使我能妙笔生花，写出点像样的文章，但却不能把做文字法传授给学生，从此我便投入相当多的时间和精力研究其作文教学来，大量的翻阅专家编写的中小学生作文指导，向专家学习；认真的阅读教材中关于作文教学的知识，掌握要领，经常把学到的作文教学理论应用在指导学生人文实践活动中，从实践中得到理论，从理论到实践，从实践到理论，如此反反复复，十多年来，我在作文教学上孜孜不倦的探索，进取，现在有处极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗的感觉。创新学生的作文素材问题俗话说：“巧妇难做无米之炊”。老师假如让学生写他们没有经历的事情，那么学生便无从学起，也离题千里，净是胡乱拼凑的东西，未解决学生没有素材的问题，老师应设法为学生创造丰富的课外活动。活动形式应新颖，既要有知识性，又要有趣味性活动要分为校内活动和校外活动，校内活动如：诗歌朗诵，拔河比赛，猜谜语等，敬老院工厂企业等.学生天生活泼好动，多上述各项活动都兴趣浓厚，参加踊跃。我把那丰富活动叫“深井”，学生的素材向那“井水”，作文则是把“井水”从“深井”中提取出来。指导学生观察老师虽然引导学生开展丰富多彩的课外活动，但是有一部分学生只顾玩得尽兴而忽视了观察活动的场面，人物表现、活动的开始，经过和结果，因此轮到学生作文时，有相当一部分不能从以往的活动中提炼出详实的材料。针对这一现象，我要求学生勤于观察，善于观察的习惯，同时还指出不仅观察学校举行的各项活动，而且要观察社会上发生的事，观察大自然的变化。俗话说：“处处留心皆学问”就道出了观察的重要意义，这样以来，有的学生随身携带小笔记本，以便及时记录下生活中见到听到的有用素材。发挥创新精神拓展学生的写作新思维发挥创新精神拓展学生的写作新思维是写作文的重点，怕写作文主要是思路打不开，关于这个问题，教师在平时训练中要改革的一件事只有一个中心的模式。引导学生从多角度多方面的进行写作。在布置写作任务的时侯，教师要引导学生敢于从自己感兴趣的角度入手，且对不合教师口味的写作角度不能批评。而应该从文章的本身角度进行评价文章的好坏，给学生中肯的建议，这样学生才敢于发善思考，写出让人耳目一新的文章。作文是创造性的学习，作文教学是素质教育的阵地，作为语文教师，我们要不断地深化作文教学改革，提高学生的写作能力。