小学生修改病句大全.docx

小学生修改病句大全一、病句的几种类型：1、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。他受坏思想的影响，走上了犯罪的道路。2、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里声音嘈杂，老师讲的什么，谁也没有听清。教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3、词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。4、意思重复（重复罗嗦）：重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。（即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦,累赘。）例：我觉得这是想得不对的错误想法。我觉得这是想得不对的想法。5、概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解，混淆。例：造纸是中国的四大发明。造纸是中国的四大发明之一。6、前后矛盾：前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。我肯定李琳是生病了。7、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。篮子里有青菜、萝卜、西红柿等蔬菜。8、用词不当：用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。例：这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成绩。9、指代不明：指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。例：桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。桌子上有尺子和钢笔，钢笔是小明的，尺子是小花的。10、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。例：春天，梅花盛开，美丽极了。春天，桃花盛开，美丽极了。二、改病句的三个步骤:①、读句子，理句意。②、查排审，找病因。③、改句子，保原意(改得少，改得巧。)
三、修改病句练习题1、放学回家，小丽立刻马上把作业写完了。
2、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
4、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！5、在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。
6、经过老师的教育，小明明确了学习态度。7、语文对我很感兴趣。8、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。
9、虽然成绩再好，你也不能自满呀！
10、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。12、今年，我国的粮食和小麦都获得了大丰收。
13、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。
14、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
15、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。
16、小学生要注意维护视力。17、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。
18、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。19、今天的劳动，全校师生都参加了，只有我们班主任没有来。
20、王刚同学的性格对于王教师非常了解。
21、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。
22、星期天下午，去参观了南京大屠杀纪念馆。
24、老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
25、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。26、同学们的眼睛都集中在黑板上。
27、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
28、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。
29、集邮对我特别感兴趣。30、会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
31、他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。
32、在老师的教育下，我很快克服了错误。33、下棋对小森很感兴趣。34、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
35、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
36、校园里屹立着一棵棵水杉。38、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
39、我送给小莉同学。40、老师主持我们参加国庆游园活动。41、生产要注意安全，尽量避免不出事故。
42、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
43、我断定江森这次语文考试可能得96分。44、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
45、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。46、老师布置的所有的一切习题他都做完了。
47、王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。
48、山川、河流把朝霞染得一片通红。
49、昨天，去参观科普展览。
50、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。
51、昨天，把大树都刮倒了。
52、五年级一班是全校人数最多。
53、我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。
54、在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。
55、在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。56、刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。57、老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。
58、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。59、我特别喜欢踢足球和乒乓球。
60、奶奶向我讲述过去的往事。
61、我们班上功课最好、成绩最优秀的是