任务表单：个人自我诊断SWOT分析表--王晓莉.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、热爱教育事业，对幼儿有爱心，责任心强。
2、积极参加教学实践，理论联系实际，乐于向经验丰富的教师学习。
3、对孩子有一颗慈母般的心，有较高的业务素养。1、性格急，直来直去。
2、需要专业的引领导师指导。
3、有时会有消极情绪，易冲动。
外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）多次外出学习，聆听专家讲座。
积极参加幼儿园的课题研究。
家园沟通方面特别好。有时候经常带一个年龄段，对其他年龄段比较缺乏。
个人事情与单位事情冲突。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）利用网络资源，加强学习，完善自我。
多学习《指南精神》《幼儿园指导纲要》《幼教书籍》1.勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能
2.加强情绪管理，学会冷静处理问题。
3、加强专业技能训练，提升自己。
4、努力克服职业倦怠的现状。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.在学好专业知识的同时，积极参加各种教育教学活动的观摩活动，这样才会提高自己的专业水平。
2.与同事、领导团结友爱，互帮互助，共同成长。1.努力协调个人时间和单位学习培训时间
2.争取机会带小、中、大各年龄段幼儿，了解幼儿特点，完善自我认知结构。