教学小故事(孙雪英)MicrosoftWord文档.doc
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教学小故事(孙雪英)MicrosoftWord文档.doc
老师,你不鼓掌吗今天,学校组织了一场“三爱”教育演讲比赛。主持人开场之后,第一位选手便镇定自若地开始了绘声绘色的演讲,那些淘气的小男孩也都瞪大了眼睛仔细地听。选手演讲完毕,台下报以热烈的掌声。正在我兴致勃勃地看着的时候,忽然我听见身旁传来一个很稚嫩的声音:“老师,你不鼓掌吗?”我扭头一看,原来是我们班的淘气大王----王晓雷。顿时,我心里一惊,赶紧说:“老师光顾看了,都忘了鼓掌了。”然后,马上使劲地鼓起掌来。接下来的选手上场下场,我都认真地鼓掌,生怕被这个小家伙发现我没有鼓掌。今天,他也出奇地听话,一直很
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老师,你不鼓掌吗今天,学校组织了一场“三爱”教育演讲比赛。主持人开场之后,第一位选手便镇定自若地开始了绘声绘色的演讲,那些淘气的小男孩也都瞪大了眼睛仔细地听。选手演讲完毕,台下报以热烈的掌声。正在我兴致勃勃地看着的时候,忽然我听见身旁传来一个很稚嫩的声音:“老师,你不鼓掌吗?”我扭头一看,原来是我们班的淘气大王----王晓雷。顿时,我心里一惊,赶紧说:“老师光顾看了,都忘了鼓掌了。”然后,马上使劲地鼓起掌来。接下来的选手上场下场,我都认真地鼓掌,生怕被这个小家伙发现我没有鼓掌。今天,他也出奇地听话,一直很
教学小故事MicrosoftWord文档.doc
小学心理健康教育教学小故事又是一堂健康教育课,他依旧玩着卷笔机,当其他学生专注欣赏视频时,我走过去,示意他停下手中的摆弄,他抬起头看了我一眼,动作依旧。我趁其不备,收了他的卷笔机,当我转身离开时,他又拿起了文具盒上下摇晃,我再次走到他身边,指指文具盒,他将文具盒甩得更响了,我无奈。这样的事情一段时间以来曾今在我的课堂上反复出现。肇事者就是这样一个极聪明但却有着极强的逆反心理的孩子。课堂上,他我行我素,一旦被老师批评,他便破罐子破摔,和你对着干。他的出现就如一颗定时炸弹,可以搅乱你所有的教学秩序。心理疏导这
孙小丽课程纲要MicrosoftWord文档.doc
八年级下册历史《课程纲要》课程名称九年义务教育八年级历史设计者孙小丽日期2011年8月适用年级八年级总课时30课时左右课程类型必修课程学校新郑市市直中学学生、教材及其他资源背景分析八年级的学生处在初中承上启下的阶段,经过一年的学习对掌握历史知识具有了一定的基础。对中国社会性质的变化有了初步的理解。本学期的内容是中国近代史。中国近代史主要体现“侵略与反抗”这个主题。因此,中国近代史几个单元的教学应紧扣主题、逐步展开、层层递进。而且,这部分内容学生平时耳濡目染,对教材中的人物、事件等有一定的感性认识,但缺乏正
巧用经典故事孙静MicrosoftWord文档.doc
《巧用经典故事激发幼儿阅读动机》孙静经典故事作为一种最受儿童喜欢的文学形式,在孩子的成长中起着不可替代的重要作用,不仅是学习语言的好材料,而且对精神成长的作用巨大。对于孩子来说:“没有故事的人生是乏味的人生”;望着孩子们专注的听着时,他们不仅为故事的情节所打动,同时也赞叹着故事有如此的魅力!故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式,其优美的景色,典型的人物形象塑造,生动的故事讲述,让幼儿深深为之吸引,使他们增长了知识发展了智力,并从中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么的假丑恶,从而培养爱憎分明的情感,并把学