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电能产生磁1.doc
《电能产生磁》教案邢台市东牛角小学张世通教学目标：1.知道电流可以产生磁性，电流越大、线越多，磁性越强。线圈可以检测是否有电流。2.动手探究过程中边思考边实验，作好记录，学会分析实验现象，得出通电直导线和通电线圈与指南针偏转的关系。3.在实验过程中小组合作，善于思考探究，能感受到探究的乐趣。感悟科学就在身边，只要做有心人，谁都能有所发现。教学重点：讨论和设计如何让通电导线使指南针发生偏转的现象更明显实验（短路；用通电线圈代替通电直导线）。教学难点：通电直导线使小磁针发生偏转实验的提出、操作、观察和解释。教
2024-06-28
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《电能产生磁》教案.doc
《电能产生磁》教案一、教学目标（一）知识与技能1、认识电流的磁效应2、知道通电导体周围存在磁场,通电螺线管的磁场与条形磁体相似.3、会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向.（二）过程与方法1、观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用,初步了解电与磁之间有某种联系.2、探究通电螺线管外部磁场的方向。（三）情感态度与价值观1、在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。2、体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。二、教学重点通电螺线管的磁场。三、教学难点通电螺线管的磁场。四、课时
2024-10-23
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《电能产生磁》习题.doc
《电能产生磁》习题一、填空题1、每个磁体都有_________个磁极，磁极间的相互作用的规律是：同名磁极_________，异名磁极_________、2、使原来没有_________的物体获得_________的过程叫磁化、3、地球本身是一个巨大的_________，地球周围存在着磁场叫做_________、4、地磁北极在地理_________极附近，地磁南极在地理_________极附近、5、磁铁周围的磁感线都是从磁铁的_________出来，回到磁铁的_________，任何一点的_________
2024-10-23
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