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细胞呼吸（2）细胞呼吸方式的探究实验.doc
2014---2015高三一轮复习课堂复习学案细胞呼吸（2）细胞呼吸方式的探究实验【学习目标】：掌握细胞呼吸方式的探究实验。【自主复习指导一】：认真阅读教材第91-92页内容，5分钟后独立完成下列检测1．实验原理(1)选择酵母菌为实验材料的原因酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于生物。(2)产物的检测试剂现象(颜色变化)CO2澄清的石灰水酒精【自主复习指导二】：认真思考植物组织呼吸方式的探究材料。欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以发芽种子为例)：实验结果预测和结
2024-06-30
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30六月2024燃烧：能量一次快速释放1.两者的共同点是：都是物质的氧化分解过程；都能产生二氧化碳等产物，并且都释放出能量。探索酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌是一些单细胞真菌（真核生物），目前已知有1000多种酵母，酵母菌主要的生长环境是潮湿或液态环境。①在缺乏氧气时，酵母菌通过将糖类转化成为二氧化碳和乙醇来获取能量；①酵母可以通过出芽进行无性生殖，也可以通过形成子囊孢子进行有性生殖。无性生殖即在环境条件适合时，从母细胞上长出一个芽，逐渐长到成熟大小后与母体分离。②.水分:酵母菌必须有水才能存活，但酵母需要的
2024-06-30
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——细胞呼吸一、细胞呼吸的概念有氧呼吸的概念细胞呼吸的实质——探究实验2015四川卷3．下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板(2)①号试管的现象是，其作用是。(3)该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是。(4)图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的
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ATP的主要来源-----细胞呼吸2、有氧呼吸的总反应式?活动任务一：初探有氧呼吸的场所及物质变化活动任务一：初探有氧呼吸的场所及物质变化无氧呼吸
2024-07-13
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第五章细胞的能量供应和利用学生实验成果展示：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成CO2或其他产物，并且释放出能量的总过程。1.呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点？呼吸：机体与环境之间O2和CO2交换的过程。一、有氧细胞呼吸的过程示意图有氧呼吸的三个阶段有氧呼吸①主要场所：无氧呼吸：一般是指细胞在缺氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底氧化的产物，同时释放出少量能量的过程。无氧呼吸总反应式无氧呼吸的意义知识总结1、呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。五、细胞呼吸原理的应用3、在有
2024-08-16
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