赵志军：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势工作踏实，热爱教师职业；
团结同事，待人真诚；
通过几轮教学，积累了一定的教学经验；
关心学生，耐心教学。多媒体操作不熟练；
接受新鲜事务比较慢；
竞争意识较弱。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校重视教师业务能力的提高，定时组织开展教研活动；
学校.经常组织教师外出培训；
同事之间互相帮助，共同学习进步。竞争意识不强，自身有惰性；
教育理念需不断更新；
教学、家庭事务压力大，不能静下心来学习。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）和同事多交流、研讨、解决教学中存在的问题和困惑；
积极参加学校组织的教研，不断提高自己的教学水平；
借助研修平台，向专家取经，开阔眼界，提升能力。克服困难，合理安排学习时间；
克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）珍惜学习机会，认真完成学习任务，向专家学习讨教；
.利用资源，了解国情，了解教育现状；
多参加教研提高自身素质，提高自己。生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理；
在工作中对自己严格要求；
勇于尝试，克服竞争畏难心理。