高中英语写作教学现状问卷调查报告 (2).doc

高中英语写作教学现状问卷调查报告写作技能是英语教学和语言训练的重要内容，也是语言学习评价的重要项目。《普通高中英语课程标准（实验稿）》要求学生能运用英语正确、达意和得体地表述事实、观点、情感、想象力，交流信息，形成规范的写作习惯。为了能提高我校英语写作教学的有效性，我们就高中写作教学现状作了一次比较全面的问卷调查和分析，在此基础上提出改进高中英语写作教学的一些建议。本研究的调查对象为我校高二、三年级六个班的学生，共180名学生。研究形式以问卷为主，对高中英语教学实际以及新课程标准对英语写作教学方面的基本要求，笔者设置了五个维度的问题：学生对英语写作的态度和总体感觉；教师的写作教学状况以及学生对写作教学的满意度；学生在英语写作中的主要困难；学生的课外自主英语学习方式；学生的写作策略知识。一、调查数据及现状分析1、你对英语写作的态度是()?A.很感兴趣B.较感兴趣C.不感兴趣D.无所谓2、你认为英语写作的作用是（）？（可多选）A.有助于促进阅读能力的提高B.有助于巩固所学的语言知识C.有助于提高语言综合运用能力D.有助于提高思维能力E.有助于提高语感F.有助于了解自己学习中的问题G.没有考虑过3、你对自己的英语写作感到满意吗？A.非常满意B.满意C.一般D.不满意4、你校英语写作教学的基本模式是（）？A.教师布置写作任务—学生写作—教师批改—教师点评作文B.教师与学生讨论写作的具体目的并且讨论书面表达中与题目相关的内容或信息、写作的框架结构、表达中可能出现的语言知识和现象；之后，由学生独立完成写作，教师进行批阅C.老师在写作课中十分注重写作过程的指导，并经常要求学生按一定的写作步骤进行写作教学，如头脑风暴—罗列提纲—写初稿—学生对改或者集体批阅—学生进行修改，加工润色—教师批注和点评D.感觉教师的写作教学没有具体的教学模式5、你的英语教师在日常教学中，对英语写作任务的安排是（）？（可多选）A.经常把写作与听、读、说以及语言知识的教学相互结合进行B.定期上写作课，设计有意义的写作活动和练习C.经常在学习完课文后布置书面表达任务D.十分注重训练写多种题材和体裁的作文E.偶尔布置写作任务，不重视写作教学6、你的英语教师对于学生作文的批阅和点评注重的是（）？（可多选）A.作文中的语法错误B.写作内容C.文章的语篇结构D.写作技巧E.教师的批阅过于简单，只有分数和日期7、你认为你的英语教师在批阅学生习作时，应该从以下哪些方面得到改进？（可多选）A.缩短批改的周期性B.注重批改和点评的全面性C.充分肯定学生习作中亮点，提高学生写作的积极性D.改变单一的批改模式，鼓励学生进行对改或者集体批阅8、你喜欢你的英语教师在写作课堂教学中的哪种做法（）?（可多选）A.注重写作过程的指导，经常按一定的写作步骤进行教学B.注重写作教学活动和练习形式的设计，经常丰富且有趣C.注重用情感激励的方法鼓励学生进行写作D.注重作文的点评与批阅形式E.注重学生写作习惯的培养F.没有什么做法让我喜欢9、你写作中的主要困难是（）？（可多选）A.词汇量太少，语言表达能力差，无法用英语表达自己的思想B.写作开放性或半开放性作文时经常不知如何下笔或不知道该写哪些内容C.英语语法有很大问题以至于无法写出正确的句子D.缺乏语篇方面的知识，因而不知道该如何组织文章的结构E.不能用英语思维，经常用汉语翻译F.单词拼写能力差，因而经常出现拼写错误G.在写作中经常性出现中文式英语H.缺乏体裁方面的知识，不了解不同类型文章的具体要求10、你在课外自主学习英语的方式是（）？（可多选）A.阅读英语小说和杂志B.阅读教辅书中的文章C.听英语歌曲或者看英文电影D.用英语与同学们交流E.坚持写英语日记F.进行英语写作练习G.做语言练习题或者试题H.什么也不做11、你懂得并会运用的写作策略是（）？（可多选）A.在写前编写提纲，注意语篇信息编排和构建B.注重语篇结构的条理性和逻辑性C.注重挖掘题材，构思内容D.注重使用新学的词（组）或语法E.注重句式结构的丰富性F.注重运用各种逻辑线索G.注重分析范文，用优秀作文标准来指导和评估自己的写作H.什么也不用