稍复杂的分数乘法实际问题（3）.doc

稍复杂的分数乘法实际问题（3）教学内容：P81练习十三第6－11题。教学目标：1.能正确、熟练、灵活地进行分数四则混合运算，提高学生计算能力。2.能正确熟练地用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题（不超过两步），积累解决问题的策略，增强数学应用意识。教学重点：用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。教学难点：用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。课前准备：小黑板课时安排：1课时教学过程一、计算完成练习十三第6题。二、先指出单位“1”的量，再把数量关系填写完整。1.白兔的只数比黑兔多5/8。（）×5/8=（）（）×（1+5/8）=（）2.圆珠笔的价钱比钢笔便宜1/4。（）×1/4=（）（）×（1－1/4）=（）三、完成练习十三第8－10题1.完成练习十五第8题（1）学生先读题，比较两题的异同，并说出每题的数量关系式。（2）列式解答。（3）集体评讲。2.完成练习十三第9题（1）学生先读题，并说出题中的数量关系式。（2）列式解答。（3）集体评讲。3.完成练习十三第10题读题，弄清题目的意思后，独立列式解答。集体评讲：要求学生说出数量关系式。四、创新学习1.一种商品原价100元，先降价1/10后又提价1/10，现在商品的价格是多少元？2.某建筑队修一条长120千米的公路，先修好了1/2，后又修好了余下的1/2，这时还有多少千米没修？学生练习，集体评讲时，教师提示：要注意单位“1”的变化。五、本节课总结六、课堂作业完成练习十三第7、11题。板书设计：课后反思：