2014年国考行测每日一练周四题目——数字推理.doc

给人改变未来的力量【例题】1，11，21，1211，（）A.11211B.111211C.111221D.1112211【例题】-7，3，4，（），11A.-6B.7C.10D.13【例题】3.3，5.7，13.5，（）A.7.7B.4.2C.11.4D.6.8【例题】33.1，88.1，47.1，（）A.29.3B.34.5C.16.1D.28.9【例题】5，12，24，36，52，（）A.58B.62C.68D.72参考答案及解析【解析】选C，后项是对前项数的描述，11的前项为1则11代表1个1，21的前项为11则21代表2个1，1211的前项为21则1211代表1个2、1个1，111221前项为1211则111221代表1个1、1个2、2个1。【解析】选B，前两个数相加的和的绝对值=第三个数=>选B【解析】：选A，小数点左边：3、5、13、7，都为奇数，小数点右边：3、7、5、7，都为奇数，遇到数列中所有数都是小数的题时，先不要考虑运算关系，而是直接观察数字本身，往往数字本身是切入点。【解析】选C，小数点左边：33、88、47、16成奇、偶、奇、偶的规律，小数点右边：1、1、1、1等差。【解析】选C，思路一：12=2×5+2；24=4×5+4；36=6×5+6；52=8×5+1268=10×5+18，其中，2、4、6、8、10等差；2、4、6、12、18奇数项和偶数项分别构成等比。思路二：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37质数列的变形，每两个分成一组=>（2，3）（5，7）（11，13）（17，19）（23，29）（31，37）=>每组内的2个数相加=>5，12，24，36，52，68。