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第三节“东方明珠”—香港和澳门学习目标情境导入情境导入从唐代开始,中国政府已经派军队驻守香港地区并在海上巡视。从宋到明,我国内地人民迁到香港地区定居的逐年增多。清朝时,香港归属广东省新安县管辖。1842年8月29日,英国政府同清政府签订了我国近代史上第一个不平等条约《南京条约》,其中第三条规定把香港割让给英国。澳门的“身世”情境导入情境导入一国两制比较项目计算出香港和澳门的人口密度城市“上天”—建设高层建筑,“下海”—填海造地,成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。谈谈你对这种城市建设用地扩展方式的看法
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香港和澳门一、教学目标1.知识能力培养(1)通过阅读香港和澳门政区图让学生能够说明其地理位置——海陆位置和相对位置的优越性初步培养学生获取图上信息的能力与分析技能;(2)通过香港和澳门人口密度的计算与资料分析,了解“人多地狭”的基本特点,进行总结归纳出因地制宜、拓展空间、保护环境等可持续发展的措施,逐步树立城市发展更因重视人地协调的基本观念;(3)通过图文资料的分析,综合概括出港澳地区与祖国内地优势互补的模式、意义及影响因素,认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力及长期高速发展的根本保障
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《香港和澳门》教学设计教学目标:知识目标:简单了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变;知道香港和澳门是我国两个特别行政区;简单了解什么是“一国两制”。能力目标:通过历史与现实的对比,激发学生的民族自豪感和自信心。情感目标:培养学生热爱祖国的感情和民族自豪感。教学重难点:了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变,激发学生的民族自豪感和自信心。教学准备:1、搜集香港和澳门风光或旅游照片。2、查阅资料了解港澳的历史。教学过程:一、让学生了解什么是特别行政区。1、提问:我国有34个省级行政区,其中有两个被称为特别行
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一、香港和澳门的自然地理特征香港示意图3、范围问题:澳门由哪几部分组成?填写表格:二、香港和澳门都是中国的领土香港被侵历史:香港被英国侵占有近160年。1840年,英国发动第一次鸦片战争,英军连续攻陷中国东南沿海城市后,于1842年威逼清政府签定了第一个不平等条约《南京条约》,正式割让香港岛。1856年又借故发动第二次鸦片战争,再次迫使清政府于1860年签定了《北京条约》,割去九龙半岛界限街以南的中国领土。1898年英又强迫清政府签定《展拓香港界址专条》,“租借”深圳河以南、九龙半岛界限街以北及附近岛屿,
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东方明珠——香港和澳门香港的历史香港全境的三个部分(香港岛、九龙、新界)分别来源于三个不平等条约。第一次鸦片战争后签订《南京条约》割让香港岛。第二次鸦片战争后签订《北京条约》割让九龙半岛。甲午中日战争后签订《展拓香港界址专条》,强租新界,租期99年,至1997年6月30日结束。1997年7月1日,香港回归。1553年,葡萄牙人取得澳门居住权,并将此辟为殖民地。1999年12月20日澳门回归。特别行政区香港和澳门的位置香港和澳门的范围特别行政区标志香港城市建设用地香港的特色香港实行资本主义制度,享有独立的立