第8课飞行梦工厂2.doc

东安三小高效课堂实践活动备课稿课题第8课飞行梦工厂课时2总课时2备课时间11.17主备人蒋萍参与人员五年级组全体美术教师执教者三维目标了解各种类型飞行器的基本外形构造和造型特点，学习掌握飞行器绘画设计与模型制作的方法。训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。指导学法教法引导学生学会观察飞行的外形，特点，针对它们的特点设计飞机，制作飞机。重点解读绘画设计飞行器和利用各种材料制作飞行器模型。难点提示了解飞行器的造型特点，学习飞行器的设计与制作方法。教学准备课件、剪刀、废旧纸盒、各种蔬菜水果、饮料瓶、牙签、双面胶等导学过程二次备课比赛激趣引入课题同学们，你们会叠纸飞机吗？让我们来叠一叠、比一比看谁能在最短的时间内叠出一架漂亮的纸飞机！请最快的三位同学上台参加纸飞机比赛，看谁的飞机飞得又远又平稳！赛后请三位同学谈一谈你放飞那一刻时的感想。引入课题《飞行梦工厂》拓展联想分析结构1.欣赏动画影像，了解飞行器发展过程。2.引导提问：如果让你设计一架飞行器，你觉得先必须设计什么才能让它飞翔？其次还应该设计哪些主要结构？它（机翼、螺旋桨、火箭喷射器）应该安在哪？3.设计引导：a.可以用几何图形或纸盒等材料概括出飞行器的主体结构。b.在主体结构的基础上，设计绘画或插接粘贴具有飞行特征的机翼、螺旋桨、火箭喷射器、尾翼等。c.绘画或添加机门、机窗、起落架、发动机等等其他设备。d.最后涂色、装饰飞行器。启发思考动手设计1.我宣布我们班的飞行梦工厂正式起航！（1）飞行梦工厂部门分工及任务宣布：a.飞行器设计部任务：抓住飞行器结构特征，设计绘画出你喜欢的飞行器，可在旁边简单写出设计说明。b.飞行器模型部任务：抓住飞行器结构特征，合理巧妙利用手中材料，团队合作完成飞行器模型制作。（2）注意事项：使用小刀等危险物品时注意安全，制作时间：20分钟。展现梦想成果汇报展示学生绘画和手工制作成果。2、学生简述设计理念，教师评价。课后拓展激发探究你能巧妙利用气球、竹蜻蜓等常见物品结合模型，设计出一个会飞的飞行器吗？说说你的想法！教学反思