浅谈激励评价在课堂教学中的作用.docx

浅谈激励评价在课堂教学中的作用课堂教学中评价的主要目的在于及时掌握学生的学习状况,促进学生的全面发展。发挥评价的激励功能,有助于促进学生HYPERLINK"http://lw.3edu.net/sx/"\t"_blank"数学情感与态度的形成与发展,不断养成良好的思维习惯,在教学中进行赏识HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"教育。那么在课堂教学中实施激励评价,有哪些重要的作用呢?一、实施激励评价,培养学生的自信心兴趣是最好的老师,它直接推动人们去探索新知识的欲望,学生的情感、态度与教师对学生的评价有着密切联系,教师在教学中要不断发现学生的闪光点,及时给予鼓励,当学生在学习上取得了进步或某个想法被老师认可时,就会得到极大的满足,他们一定会满怀激情地全身心投入学习中。对于学生提出的每一个问题,每种见解都不要轻视否定,应科学地进行评价,给学生多创造一些机会,使他们体会到成功的快乐。二、多关爱后进生新课程标准指出:教学面向全体学生,不同的人在数学上得到不同的发展,后进生是客观的,解决后进生问题也是提高教育教学质量的标志。首先要摸清后进生的底细,看他们到底差在哪里,然后制订转化后进生的HYPERLINK"http://j.3edu.net/"\t"_blank"计划,促使所有学生共同前进。在日常教学工作中,除了勤辅导、降低学习要求外,还要多谈心,激发他们的学习兴趣。爱是世界上最美好的语言,真诚关爱学生,特别是后进生更要多关注,严格遵循多一把尺子就多一批好学生的原则,使每一个学生在原有基础上都有所提高。三、实施激励评价,培养学生勇于创新的精神陶行知先生说过:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"求异思维是创造性思维的核心。教学中,当一名学生提出独特的见解时,哪怕是错误的想法,教师也要给予合理的评价,以便学生敢于发表自己的见解,这样才能营造出良好的课堂氛围。四、实施激励评价,要注意方式和尺度新的HYPERLINK"http://www.bzrw.net/lizhimingyan/4641.html"\t"_blank"教育理念,要求老师想方设法调动孩子们学习的积极性、主动性,要形成乐学的氛围,舍得花多种形式夸奖学生,然而,表扬、鼓励作为教育激励学生的一种手段,并非一用就灵,凡用皆灵。表扬要因人而异,要讲究方式,要让学生感到即使是老师的微笑、点头赞许也是一种崇高的精神奖赏。对于学困生更需要老师适时地给予鼓励,增强他们的自信心。总之,对学生的评价要适而有度,奖赏要与学生的实际付出相一致,使他们感到自己无愧于接受这个奖赏。