构建智慧课堂打造智慧团队.doc
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构建智慧课堂打造智慧团队——“黄爱华数学教学工作室”研修成果汇报活动安排一、活动目的:总结“黄爱华数学教学工作室”三年的工作经验和研究成果,探寻名师成长的轨迹,推进数学教学,特别是教与学方式的改革。二、时间地点:2010年11月9日上午上沙小学2010年11月10日上午荔园小学北校区三、与会人员:市教育科学研究院专家、区教育研究中心领导、区教师培训中心名师工作室项目负责人,“黄爱华数学教学工作室”全体人员,区兄弟工作室成员代表,区属各学校数学骨干教师和分管教学领导以及数学科组
构建智慧课堂 打造智慧团队.doc
构建智慧课堂打造智慧团队——“黄爱华数学教学工作室”研修成果汇报活动安排一、活动目的:总结“黄爱华数学教学工作室”三年的工作经验和研究成果,探寻名师成长的轨迹,推进数学教学,特别是教与学方式的改革。二、时间地点:2010年11月9日上午上沙小学2010年11月10日上午荔园小学北校区三、与会人员:市教育科学研究院专家、区教育研究中心领导、区教师培训中心名师工作室项目负责人,“黄爱华数学教学工作室”全体人员,区兄弟工作室成员代表,区属各学校数学骨干教师和分管教学领导以及数学科组长,每场约300人,共600人
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打造智慧团队.doc
创和谐发展氛围,构建科组文化河南岸中学数学科组是一个团结、合作、互助、勇于进取的集体。“有朝气、责任强、干劲足”是我们的作风,“求实、和谐、培能、发展”是我们的理念。数学科组现有教师22人,其中高级教师9人,一级教师11人。近年来在教育教学方面取得的主要成果:黄新老师主持的省级立项专项课题《网络环境下培养学生数学学习能力的策略研究》获省级优秀;2010年范连珍老师获优秀班主任“华萌烛光奖;杨婵燕老师获首届“德威明星班主任”称号,张忠老师在2011年广东省计算机教育软件评审活动中获基础教育组多媒体课件获省二
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感悟教学智慧打造智慧课堂什么是智慧的课堂?智慧的课堂应该是:探究未知,活化已知,充满生机。在智慧的课堂中,学生的兴趣会得到激发,探究的欲望会得到激活,知识的社会价值会得以体现;在智慧的课堂中,学生会体验到求索的愉悦和求知的快乐,师生的智慧之花会在互动与对话中绽放。审视当前的课堂,普遍存在着这样一种现象:学生们以纯粹的知识学习为主,他们旺盛的生命力及其智慧的自由成长,逐渐变得被动、刻板、苍白了,他们失掉了个体性、灵活性、丰富性和创造性,他们潜在智慧的成长被阻隔了,这一教育现状不能不令我们深思。教育的真谛就在