玩“奥数”-写人作文.docx

玩“奥数”-写人作文玩“奥数”-写人作文无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的玩“奥数”-写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的奥数老师姓李，是个朝气蓬勃的年轻人，她的个子高高的，戴着一副200度的黑框眼镜，留着一头乌黑的长发。最近，我发现老师有一个特意功能——透视眼。老师在讲台讲题，结果我在座位上思考着下课后应该去超市买些什么零食的时候。老师不怀好意的走了过来，笑呵呵的问道：“请问，你想买些什么呢？”我还没有从我的春秋大梦中醒来，随口说了一声：“来根小布丁，来根棒棒糖。”突然，我反应过来，发现老师正一年不高兴的盯着我。我尴尬的挠了挠头，说：“李老师，不好意思。”李老师认真的说：“我可是有透视眼的，别想在我眼皮子底下开小差。”在一次奥数课，大家都闷闷不乐的。李老师看到这个情况，便乐呵呵的说：“大家是不是因为上了一星期的课，周末没法玩，心里不开心呢？要不，我们先来猜几个数字谜语吧。”大家都说好。于是，李老师在黑板上写下几行字：剪刀石头布（猜一数字），一路发（猜一数字），不要酒（猜一数字）。这瞬间引起了大家的注意。但是，大家绞尽脑汁也想不出来。于是，李老师便公布了答案：剪刀像二，石头像零，布出五个指头像五，所以答案是205。一路发的谐音是168，而不要酒的谐音是819。大家可以试试看。大家立刻念了几遍，都笑了起来。李老师看到大家的情绪都被调动起来，便说：“我的课前热身结束了，接下来我们开始快乐的奥数课吧”上课了，李老师讲到行程问题时，她便在黑板上画了一个馒头和一个肉丸。告诉同学们：“从前有一个馒头没人买，它觉得一定是自己没有包子好吃。这样就有人买它了。于是馒头以6分米/秒的速度朝肉丸跑去。5秒后，肉丸才反应过来，它便以3分米/秒的速度与馒头同向而行，最后它们几秒后才相撞在一起？”大家异口同声的说：“十秒。”李老师赞许的点了点头，说道：“不错，有进步，每人奖励50积分。”这便是我们的奥数老师，跟她一起玩奥数，我们怎能不开心呢！