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如何看待数字出版时代的书评【全媒体时代数字出版新态势】摘要：随着网络融合的升级，新媒体和传统媒体共同进入一个全媒体时代。传统媒体与新媒体之间日益融合互通，媒体形式的不断变化与升级，涵盖视、听、形象、触觉等人们接受资讯的全部感官。以iPad为代表的平板电脑问世带来了一“触”即发的新阅读革命，增强型电子书的出现加速了电子书形式的变革。技术的推动使读者与作者“传受关系”得到转换，带动了互动出版的兴起。关键词：互动出版POD传受关系个性化定制出版数字出版在新一轮技术浪潮的推动下呈现出新态势，iPad等新媒介的出现，加速了媒介形式的变革，带来了人机互动的新型数字出版模式。同时，物质生活日益丰富的大众不再满足于被动接受传播主体传播的信息，而期望主动参与其中，成为传播系统中独特的自我。“传受关系”的改变与融合带动了传受双方的互动，个性化定制出现、支线式小说阅读等出版模式的兴起，推动了互动出版的发展。本文主要探讨全媒体时代数字出版结构和形态的新变革——互动出版的产生，论述了互动出版在理论层面、产业分析、发展缘由、发展现状及发展前景等层面的多元化发展趋势，以期对我国数字出版行业更好、更快的发展有所裨益。一、关于互动出版的理论分析马克思曾明确指出“社会是人们相互作用的产物”。简单来说，互动是一个双向平等的信息交流过程。随着数字内容储存价格的极速降低，海量信息资源越积越多，我们不断地与外界分享信息，从而得到更多的互动与交流。根据使用与满足理论分析，受众接触媒介的目的是基于心理需求，新媒体的互动性特征让使用者能够得到现实中得不到的心理补偿。与Web1.0时代的人机互动相比，web2.0时代平等、交互、去中心化的特点越来越明显。受众与受众之间的互动，传者与受者之间的互动，让“传受关系”发生了一系列转变，“传受”之间通过思想的碰撞和观点的交锋，将“读”信息与“写”信息相结合的过程掀起了个人出版的热潮，从而催生了互动出版。1.互动出版的概念互动出版目前尚一个统一的概念，马明明在其《互动出版—数字出版新潮流》一文中指出，互动出版与数字出版有着天然的联系，是数字出版的互动传播特征发展而来。而笔者认为，互动出版是基于数字出版的基础之上，具有数字技术记录、存储、呈现、检索、传播、交易的特点。涉及到出版过程的整个环节，包括版权、发行、支付平台和最后具体的服务模式，用数字化工具进行立体化的传播。在网络运营过程中实现即时互动、创造、合作和分享的同时，能制定个性化服务需求，使传统的“传受双方”在不同的出版环节得到角色的相互转换的出版方式。2.互动出版的特点互动出版的兴起改变了传统传播过程中的群体化传播模式，传播个人主义兴起。在传媒科技及新媒体的不断推动下，传统传播中极其重要的“议程设置”者和“把关人”,在全媒体时代被逐渐消解甚至颠覆，电子书出版过程中的交互式和跨时空的特点将传媒“把关人”的“议程设置”变为信息传者直接传播信息。即在将来的数字出版中，读者直接将自己的作品上传甚至无需通过传统媒介的把关，新兴的互动出版形式改变了“传受关系”的同时也使受众的需求再一次得到满足，原本被忽略的甚至被拒的好书通过自出版模式将大放异彩。3.互动出版的分类互动出版按类型，可分为四大类：第一类是传统网络文学中作者和读者的互动：作者将网络文学作品放在网络上，供读者阅读；读者在阅读的过程中随时可以通过跟帖、留言或发e-mail等方式评头品足，发表自己的意见。起点中文网的兴起，痞子蔡的《第一次亲密接触》的热销，安妮宝贝、唐家三少等网络畅销作家的成名都与网络文学息息相关。第二类则为“支线互动小说”，即读者能根据自己的决定，改变小说的情节，引发不同的结局，所谓“支线”，是指小说情节的分支，而互动，则是读者与作者的互动，小说中数次出现情节的分支，读者可以根据自己的决定，阅读相应的情节，而不同的情节发展将会引出不同的结局。2004年出版的《德恒高中谋杀档案》就是一个典型的代表。第三类即为电子书3.0时代增强型电子书的APP应用，包括互动与游戏在内，一系列声光电及音频、动画等阅读技术带给我们无线惊喜。《TakingTheTrainToTibet》iPad电子书应用以中国第一部西藏火车自助游手册《坐着火车去西藏》英文版为内容原型，以目录章节顺序作为行进线路，配以火车和地图等元素，通过小动画的方式展现，使用户一目了然本书整体章节结构。在内容的展现过程中加入了很多特效手段以渲染气氛，烘托效果，增加了阅读的趣味性，给用户从全方位带来不同的体验。第四类为自助出版及集体出版形式，随着自媒体的兴起，点对点的个性式手机互动，苹果ipad应用程序的不断更新，兴起了自助出版，让我们每个人都可以通过手中的手持移动设备将自己的著作上传，并根据点击量而得到收益，而出版社也会根据最高点击量的书来集合进行复合式出版。美国的阿曼达就因将作