2017年度幼儿园小班班务计划-幼儿园小班周计划.docx

2017年度幼儿园小班班务计划:幼儿园小班周计划文章摘要：年度幼儿园小班班务计划一、班级情况分析本班幼儿15名,其中,男孩子8名,女孩子7名,男女比例适中.本班孩子中独生子女占了绝大部分,大部分孩子依赖性强,独立性差,自理能力差.大部分孩子从小吃住跟随老人,任性、霸道现象比较突出.还有几个……年度幼儿园小班班务计划一、班级情况分析本班幼儿15名,其中,男孩子8名,女孩子7名,男女比例适中.本班孩子中独生子女占了绝大部分,大部分孩子依赖性强,独立性差,自理能力差.大部分孩子从小吃住跟随老人,任性、霸道现象比较突出.还有几个不合群的,但也有好多幼儿适应力强,很快适应了集体生活,喜欢与老师和小朋友交流沟通.经过一个月的时间,我班的孩子能基本适应幼儿园的生活,高高兴兴的入园、离园.大部分孩子都能听懂并会说普通话,对老师提出的常规要求也基本都能完成;喜欢与同伴一起玩,喜欢游戏活动,且玩得非常投入.二、教育总目标根据新〈〈纲要〉〉要求,结合我班实际,确定本学期教育总目标为:创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境,能保证幼儿健康和谐成长的良好环境;积极引导幼儿主动活动、游戏,进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展,增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象,发展幼儿的感、知觉能力,进一步激发幼儿对环境的兴趣;在共同的生活和交往活动中,培养幼儿喜欢与人交往的态度,初步形成独立的意识及能力,促进幼儿心理及个性健康发展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯,培养幼儿基本的生活能力;引导幼儿在生活中积极发现美、感知美,激发幼儿爱美的情趣.三、幼儿发展目标1、语言会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者.理解简单的指令和要求,初步学会识记成人的要求.听懂普通话,愿意说普通话,乐意用语言表达自己的需求和愿望.喜欢听故事、诗歌等,愿意参加文学活动,初步理解文学作品的主要内容,能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解.对阅读图书感兴趣,会一页一页的翻书,看完后能将书放回原处,会独立辨认图书中的人或物,道简单的故事情节.2、科学逻辑观念:按物体的属性求同与分类,有初步的“集合”概念.量的系列:比较两个量的大小、长短.按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序.数的系列:按顺序念数词.观察周围常见自然物的特征,获取粗浅的科学经验,初步了解它们与生活、与周围环境的具体关系.了解各种感官在感知中的作用,学习正确使用感官感知的方法,并能用各种感知去探索物体和材料.用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同伴、教师交流.3、社会乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己,愿意做自己会做的事.能与同伴友好相处,愿意和同伴一起游戏;在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈.遭到纠纷时,不打人、不骂人,试图讲解道理;体验与老师、同伴共同生活的乐趣.运用日常生活中常用的礼貌用语,主动问候、招呼小朋友,如早、好、再见、谢谢、对不起等.愿意和他人分享游戏材料,不干扰和妨碍别人的游戏活动;游戏开始及结束时,能按要求摆放和收拾玩具材料;遭到困难和挫折时,会寻求帮助,当同伴遭到困难时,能及时帮助或告诉成人.4、艺术(1)愿意参加各种美术活动.大胆涂鸦或表现感兴趣的内容.(2)对色彩有兴趣,愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画.能认识常用的笔、纸等绘画工具,掌握使用的方法,养成正确的握笔姿势,工具、材料摆放有序.喜欢泥塑活动.掌握简单的技能并能按照自己的意愿塑造简单的形象.会随意和有意识地撕纸,能撕出各种形状,并给予命名.喜欢参加歌唱活动.学习用正确的姿势唱歌,能听到前奏整齐的开始,音域在c-g之间,用自然的声音唱歌,初步理解和表现歌曲的形象和情感.5、健康学会正确地使用小勺,独立进餐,保持愉快轻松的进餐情绪.学会正确的洗手方法,知道饭前洗手,饭后漱口与擦嘴,学习使用自己的毛巾和手帕学会自己上厕所,养成定时大便的习惯,愿意早、晚刷牙.愿意在幼儿园睡觉,学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方.学习在大型运动器械上活动的正确方法,能排队玩,不推挤,不做危险动作.乐意接受预防接种和身体检查,并知道其好处,不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里.喜欢上幼儿园.并能初步适应集体生活,在一日活动中情绪稳定、愉快.和有简单舞蹈动作的活动,能随音乐做简单律动基本能随音乐的变化改变动作的力度和速度.四、具体措施根据幼儿的年龄特点,采用幼儿感兴趣的话题,设计活动主题,展开主题活动,定期设计主题网络图.采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣.面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能五、家长工作1、做好家长工作,2、通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的育儿信息,3、做好家园同4、步工作5、协同6、促进幼儿健康和