爬楼梯作文.docx

爬楼梯作文爬楼梯作文1爬楼梯5月21日星期六雨今天晚上，我和爸爸去倒垃圾。倒完垃圾后，爸爸对我说：“今天，我们不坐电梯，从一楼走到十七楼。”开始的时候，我就跑步前进，感觉还很轻松；跑到五楼的时候，就有点跑不动了，就只能放慢脚步，一步一步地向上走。快到十楼时，我的脚就有点抬不起来了。大腿酸酸的，心里感觉到很难受，就像心脏都要跳出来了，嘴里也不停的喘着粗气，真想好好地躺在地上休息一下。这时，爸爸的声音从后面传来：“儿子，爬到几楼了，坚持努力哟！”听到爸爸的话，我又坚持爬了两楼，然后坐在楼梯上休息了一下。这时，爸爸也上气不接下气地追上来，我赶紧往上爬。最后，终于爬到了十七楼。爬楼梯作文2刚学会走路的小堂弟竟去爬楼梯了！也许，别人见了会大惊小怪地马上制止他。可我却从他的行为中，联想到了一些事……只见小堂弟跌跌撞撞地向楼梯奔去，刚想踏出小小的一步，却因为重心不稳——结结实实地摔了一跤！但他好像并不痛，爬起来再跨。终于他上了一级台阶，向我“咯咯”一笑，又向上扑去。为了不让他跌成青一块紫一块的，我只好当起了他的“随行保镖”。呀!又要向后倒了,我连忙把他一推，他马上又向前倾了，我只好拉住他才算了事。经过努力，他走光了一楼的台阶，也渐渐不用我扶了，我便让他自己去走“长征”了。看着他一摇一晃，小小的背影，我擦了擦头上的汗珠。直起腰来，正好一阵秋风吹过，凉凉的，把我带进了思绪里……连刚学会走路的小孩子都有着敢于“探险”的精神，更何况我们这些大孩子呢？有时在学习上碰到困难了，我总以一些借口来逃避。记得有一次，老师布置了一些思考题，让大家探讨。中午，别的同学都开始做这个作业了，我却不以为然的拿出别的书来看。到了傍晚，老师来讲题，别人听得津津有味，我却听得一头雾水……现在想起来还真是自愧不如啊！真觉得自己很渺小，那种学习习惯怎么可能读好书，有好成绩呢？……还想再想下去，可小堂弟的笑声把我拉了回来。看着小堂弟的那样子，真让人情不自禁地想亲一口。呵，我的小启蒙老师，我不会忘记从你那儿悟出的道理的；做人要脚踏实地，学习、生活更要自觉。就算跌倒了也要豪迈的笑！一次简简单单的爬楼梯事件，竟让我悟出了一个道理；在我们平时的学习与生活中，遇到困难也要像小堂弟爬楼梯一样，碰到困难要勇敢，要顽强。……爬楼梯作文3今年暑假坐船游长江三峡的时候，我体验了一次有趣的“大船爬楼梯”。我们的游轮从重庆出发，顺流而下去湖北宜昌。在过三峡大坝的时候，六层楼高的游船乖乖地“爬”下了楼梯，十分有趣。在“大船爬楼梯”前，我很认真地听着游船上导游的介绍：“举世闻名的三峡大坝把长江分为了两段，上游水位最高时有170多米，下游只有68米。上下游水位的落差，正好帮助人们发电。中间是泄洪的大闸，最旁边是让过往的船只通行的。”我心里想：上游、下游相差100多米，那等一下我们的游船不是一下子栽跟头了？我正在胡思乱想的时候，导游继续介绍：“因为上下游落差最高有100米，所以这里建造了5级船闸，每两级船闸水位相差20米，通过水位的升降使大船顺利走完这5级大楼梯。”听完导游的介绍，我迫不及待地想看看大船到底怎么爬楼梯的。晚上10点多，我们的游船停止了航行，等在了第一级船闸前。我兴冲冲地跑到六楼的甲板上看个究竟。这时，我发现，我们的船已经进入了“船闸”里，船身离船闸两壁很近，我仿佛可以伸手触摸到闸壁。甲板上早就挤满了人，大家议论纷纷：“不知道什么时候船才能动啊？”“可能还在等其他游轮进闸吧！”“听说过完这几级船闸要好几个小时了！”“看，今天的水位线显示现在是148米，所以我们过4级船闸就够了！”就这样大概等了半个小时，另一艘游轮也进入了船闸紧跟在我们后面。不一会儿，我听见了“吱——呜——”的声音。我探头看去，原来是后面的闸门正在缓缓地关上。大妈妈当起了“临时导游”：“等一下我们前面的`闸门会慢慢打开，然后水位会从148米下降到128米，和下一级水位一样平，我们的游船就能安全地过去了。”我听得似懂非懂，还是“眼见为实”吧！“吱——呜——”的声音又一次传到了我耳朵里，这次是我面前的闸门正在打开。同时，我看见旁边的水位线从“148”迅速下降，“147,146,145……”我在心里默默地倒数。才7、8分钟的时间，水位果然像大妈妈说的那样，一下子下降了20米，停在了“128”的刻度线上。面前的闸门已经大开，好像在说：“欢迎你们进入第二级船闸！”我仔细地观察了一下，前面的江水已经和我们现在的位置一样平了，大船可以安全通过了。这下我亲眼看到了，原来大船是这样“爬楼梯”的啊！两艘游船一前一后缓缓前进，用同样的方法爬完了第二层、第三层、第四层楼梯，几千米的路一共用了3个多小时才行驶完，我发现最后的水位线显示的是68米。我想，如果游船从下游开往上游，过闸的方法肯定也是一样的，不同的是要放水让水位升高，再让船只一层一层往上爬，顺利通过