作文我发现了美.docx

作文我发现了美作文我发现了美我发现了美这个世界上不是缺少美，而是缺少发现。美，在我们社会，生活中都在显现。只要你学会去认真发现美，认真感受美。就会懂得＂美＂。记得那一次，爸妈不在家。我急匆匆走进学校，发现此时的天已是灰蒙蒙的，弄得我快喘不过气来。那时的我并没有带伞，哪想到会下雨。我心不在焉地听课，望着窗外的树摇摇晃晃，心里有些着急：＂快下雨了！真糟糕！我这脑袋，出门也不带伞以防后患。爸妈也不在家，阿弥陀佛千万不要下雨－…＂天有不测风云，一会儿功夫，老天爷就扯下了脸，发起脾气来，猛然间，天空变得十分阴森，乌云像被撕破了一样，＂哗啦……＂天上就把雨＂泼＂下来，不，那不是＂泼＂，那是＂倒＂下来。雷公电母也来凑热闹，＂霹！咔！＂窗外，已是一片朦胧，隐约能看见树木扭动的身姿。我就这样挨着。终于挨到了放学。可我没有伞，只能眼睁睁地看着同学们一个个撑着伞回家了，最后只剩下孤独的我。我不时望着学校门口，企盼，＂救星＂的到来。终于，雨中出现了一个娇小身影。我定睛细看，＂是你？＂她是我的同学，她家里并不富裕，可能连把好伞都没有。＂你快回去啊！来这干什么。＂她低下头摆弄着又旧又破的伞说：＂我看见你没带伞嘛，所以回家去拿！喏！＂她指着伞，＂伞有点破，但还是能用的。＂她说着抓起一缕湿漉漉的头发拧一把，水就被挤出来，她的全身湿透了。看着她这样，心里好心疼，又不忍心拒绝，只好说：＂我拿伞，你怎么办？＂＂没什么的啦！我身子壮啦！＂你身子明明很……＂＂行了！走啦！＂她打断的我的话，一把搂住我，撑着伞冲进雨中。一路上，她老是杷把伞往我这边推，她的胳膊肘连同袖子都湿了，我停下脚步，说：＂我撑伞，你那样很累。＂可她好像知道我的用意，就是不肯：＂不用啦！一个人累比两个人累好，这样，是会吃亏的，而且，我就陪你走会儿，就回家。＂＂你没伞啊！不如，到我家喝杯茶，我给你把伞，你再回家。＂她不在乎地说：＂不要啦！家里还有活要干的。拜拜！＂＂你－…＂还没等我说完，她就搭着双手扣到头上跑进雨里，还不忘回头向我摆手。我愣了，眼里蓄满泪水，默默地站在那看着她的身影越来越小，直至无影无踪。这，就是我发现的美，从同学身上发现的美…。【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的`审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自