春秋战国的纷争春秋战国的纷争春秋战国的纷争春秋战国的纷争.doc

《《《《春秋战国的纷争春秋战国的纷争春秋战国的纷争春秋战国的纷争》》》》教案设计教案设计教案设计教案设计课名课名课名课名春秋战国的纷争春秋战国的纷争春秋战国的纷争春秋战国的纷争课型课型课型课型新授新授新授新授课时课时课时课时1课时课时课时课时教学目标知识目标春秋的争霸战争和战国七雄能力目标以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路教育目标引导学生为国家的兴亡增强毅力发奋学习重点、难点霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等；七雄并立策略和方法学科渗透语文（成语）教学媒体投影教学程序教学内容板书春秋战国的纷争.强调；东周分春秋和战国两个时期春秋前770年——前476战国前475年——前221年一春秋争霸-----相继称霸（前770——前476）分析：1诸侯争霸的实质（目的）a政治上：号令诸侯b经济上：迫使各国向霸主贡赋2著名霸主：a齐桓公首先称霸（任用管仲为相）b晋文公称霸c楚庄王称霸d吴越称霸c宋襄公和秦穆公二战国七雄（前475年——前221年）1教师活动2课前导学：学生预习，熟悉课文有关的成语：退避三舍卧薪尝胆、纸上谈兵老马识途朝秦暮楚等3指导讨论你认为那个成语给你的感受最深？补充课外知识管鲍之交和一箭之仇等4提问：晋国争霸战争著名的战役是什么？（分析）学生活动阅读课文及补充成语回忆：西周灭亡和东周开始（前