小学体育课堂教学反思：：新构思新课堂.doc

小学体育课堂教学反思：新构思新课堂一.HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=3a773d24551d3dd8&k=%BD%CC%D1%A7%C9%E8%BC%C6&k0=%BD%CC%D1%A7%C9%E8%BC%C6&kdi0=0&luki=8&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=d83d1d55243d773a&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fhtml%2Fxiaoxue%2Ftiyu%2F41456%2Ehtml&urlid=0"\t"_blank"教学设计构思：教育不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，教育是现实生活的有机组成部分。中华民族是一个光荣的民族，革命先辈艰苦战斗，创造了我们新生活。我们要继承、发扬他们不怕苦的精神。结合我们的体育课，通过创设教学情境，选用了抢运弹药，使光荣传统在体育课教学中得到体现。本课主教材教学选用了相互探索法、尝试完善法和竞赛法，始终把教师放在“导演”的位置上，充分发挥学生的主观能动性，让学生自己寻求解决问题和掌握动作技能的方法。抢运弹药技术的教学，注重对学生自学能力的培养，让他们在自学、讨论、研究的基础上，达到掌握知识技能和技巧的目的。在抢运弹药，创设了“怎样才能送得快送得稳”来启发学生思维群策能力，并在尝试中提高对问题的认识，增强学生相互配合、相互协作的意识，使学生主体性得到充分发挥，有利于学生主动地学习和发展。在教学中，注重知识的联系性，增强学生对中国革命的了解，渗透了德育，丰富知识，激发学生对祖国大好河山的热爱，对家乡的热爱。本课在教学中以情激人，陶冶情操，弘扬革命传统。通过创设情景，使学生能够很快进入角色，整个教学过程中，始终渗透了革命传统HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=17&is_app=0&jk=3a773d24551d3dd8&k=%BD%CC%D3%FD&k0=%BD%CC%D3%FD&kdi0=0&luki=3&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=d83d1d55243d773a&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fhtml%2Fxiaoxue%2Ftiyu%2F41456%2Ehtml&urlid=0"\t"_blank"教育和思想品德教育，使学生在了解革命传统的同时，激发学生对美好祖国的热爱，做一个合格的中学生，发挥自己的聪明才智为祖国建设服务。通过对《抢运弹药》的教学，培养学生热爱劳动、敢于竞争、团结合作的精神。通过激励评价，使他们能够不断地认识自我、完善自我和发展自我。二..需要解决的问题1.较好的运用游戏(踩踩猫)组织方法。2.如何有序的组织游戏，如何在游戏(蜘蛛爬行)的过程中保持队形,顺利的进行活动。3.如何引导学生自主选择蜘蛛爬行和过障碍的最佳途径。4.学生的参与性和兴趣性的提高。三.拟解决的方法1.踩踩猫的游戏强调不能用力踩，否则就算被踩。2.蜘蛛爬行的游戏时要保持队形，否则每个在总成绩上扣除5秒。3.相互演示，相互纠正,相互分析,相互比较,互帮互助，找出最佳途径。4.激发兴趣，根据七年级学生的心理特征，运用竞赛的方法，激发他们的斗志，增强运动欲望，进一步达到运动的目的，完成教师的预期目标。四.教学实录1.导入常规l教师导入情况，引出问题l小游戏：踩踩猫l学生分组练习l教师评价2.游戏:：师：我们今天做一个游戏，各小组比一比，那一小组最好。生:议论…..师：同学们大家看过蜘蛛爬行吗？生：看过…..师：我们做一个蜘蛛爬行的游戏。方法规则学生练习分析比赛综合评价3.障碍跑：师：力争向上是我们的理想，胜利是我们的目标，刚才玩了一个游戏,输的肯定不服气，是不是。生：是……师：下面老师再给你们一次机会。重新展示自我。下面进行一组障碍跑……生:议论，欢呼……游戏方法要求示范学生探索练习师生讨论分析竞赛发展评价3.结束部分l放松练习l综合评